认识半时评课稿
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认识半时评课稿
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正文
认识半时
教学目标:
1、使学生会看钟表上的半时
2、培养学生遵守时间,珍惜时间的良好生活习惯。
过程与方法:
通过观察、操作交流等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识。
情感、态度与价值观:
1、建立时间观念,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。
2、培养学生的观察能力和语言表达能力。
教学重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻
教学难点:引导学生发现认识半时的规律,如何表示整时与半时的区别,半时的两种写法。
教学过程:
一、复习旧知,整时的认识
1、出示钟表模型让学生认识整时
2、师:请认真观察这些钟面,你发现了什么?
(当分针指着12,时针指着几就是几时)
二、认识半点
1、出示情境图
师:你知道每天晚上《新闻联播》结束的时间吗?
2、学生自由回答
教师小结,7点半也叫做7时30分
得出规律:钟面上半时时,分针指着数字6,而时针总是指向两个数字的中间。
3、聪聪的星期天
出示图片
师:请你说一说聪聪什么时间在做什么?
4、小组内讨论
5、全班交流
6、说一说:放风筝的时间和睡觉的时间有什么不同?
三、练习反馈,激活思维
1、让学生认识钟上面的半点时刻。
2、连一连
学生独立完成
四、小结
这节课你学会了什么?和大家说一说。五、作业布置
画一个自己喜欢的半点钟面。
板书设计:
7点半也叫做7时30分 认识半点7:30
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5ygggwenku_1196
来自：学校：石家庄市栾城区楼底小学
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