认识半时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

认识半时教学目标:1、使学生会看钟表上的半时2、培养学生遵守时间,珍惜时间的良好生活习惯。过程与方法:通过观察、操作交流等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识。情感、态度与价值观:1、建立时间观念,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。2、培养学生的观察能力和语言表达能力。教学重点:掌握认

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识半时

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2018-05-30 15:38:00

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学校：石家庄市栾城区楼底小学

认识半时评课稿

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2018-05-30 15:38:00

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关键词：认识半时评课稿

正文

认识半时

教学目标:

1、使学生会看钟表上的半时

2、培养学生遵守时间,珍惜时间的良好生活习惯。

过程与方法:

通过观察、操作交流等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识。

情感、态度与价值观:

1、建立时间观念,培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的好习惯。

2、培养学生的观察能力和语言表达能力。

教学重点:掌握认识半点的方法,并会认半点时刻

教学难点:引导学生发现认识半时的规律,如何表示整时与半时的区别,半时的两种写法。

教学过程:

一、复习旧知,整时的认识

1、出示钟表模型让学生认识整时

2、师:请认真观察这些钟面,你发现了什么?

(当分针指着12,时针指着几就是几时)

二、认识半点

1、出示情境图

师:你知道每天晚上《新闻联播》结束的时间吗?

2、学生自由回答

教师小结,7点半也叫做7时30分

得出规律:钟面上半时时,分针指着数字6,而时针总是指向两个数字的中间。

3、聪聪的星期天

出示图片

师:请你说一说聪聪什么时间在做什么?

4、小组内讨论

5、全班交流

6、说一说:放风筝的时间和睡觉的时间有什么不同?

三、练习反馈,激活思维

1、让学生认识钟上面的半点时刻。

2、连一连

学生独立完成

四、小结

这节课你学会了什么?和大家说一说。五、作业布置

画一个自己喜欢的半点钟面。

板书设计:

7点半也叫做7时30分认识半点7:30

关于本教案的常见问题

Q：认识半时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识半时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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