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《练习一》教学设计长海县四块石小学王昀赟教材分析:本单元的主要内容有:面的旋转(圆柱与圆锥的认识)、圆柱的表面积、圆柱的体积锥的体积。本单元的教学内容属于图形与几何领域,不仅是学生掌握圆柱和圆锥两个立体图形相关知识的重要内容。也是学生积累研究图形的活动经验和发展空间观念的重要内容,还是渗透“类比”“
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练习一国家优质课一等奖
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关键词:练习一国家优质课一等奖
正文
《练习一》教学设计
长海县四块石小学王昀赟
教材分析:
本单元的主要内容有:面的旋转(圆柱与圆锥的认识)、圆柱的表面积、圆柱的体积锥的体积。本单元的教学内容属于图形与几何领域,不仅是学生掌握圆柱和圆锥两个立体图形相关知识的重要内容。也是学生积累研究图形的活动经验和发展空间观念的重要内容,还是渗透“类比”“转化”等数学思想方法的重要体现。本单元是在学生直观认识了长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,初步了解了长方形正方形、圆等平面图形的性质。学习了这些图形的面积计算,认识了长方体、正方体,并握了长方体、正方体表面积与体积的意义及其计算方法的基础上进一步学习圆柱与圆锥的知识的,是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。教学目标:
1.认识圆柱、圆锥,了解圆柱、圆锥的特证,知道圆柱、圆锥的各部分名称,能借助测量工具测量圆柱、圆锥的高,能根据圆柱、圆锥的特证解决一些简单的实际问题。
2.理解圆柱的侧面积、表面积的意义,掌握圆柱的表面积的计算方法,灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中一些简单的实际问题。
3.掌握圆柱、圆锥体积的计算方法,能运用圆柱、圆锥体积的计算方法并解决简单的实际问题。
4.感受圆柱、圆锥在生活中的应用,体会数学与实际生活的密切联系。
重难点:圆柱、圆柱的表面积、体积的计算方法,并利用解决实际问题。
教学准备:多媒体课件、整理的“知识树”
教学过程:
一、交代本课任务
前段时间我们学习了圆柱和圆锥的相关知识,这节课我们进行练习一。
二、梳理知识点
1、请同学们翻看教材,结合自己整理的知识点,小组交流,补充完善。
2、生交流,师巡视指导,发现整理较好的。
3、全班交流,形成知识网络
三、基本练习
出示圆柱你能计算关于它的哪些知识。
1、需要什么?半径和高。
2、学生计算。
3、交流反馈。
底面积侧面积体积等底等高的圆锥的体积。
四、综合练习
1、一个圆柱形的游泳池,底面直径是10米,高是4米在它的四周和底部涂水泥,每千克水泥可涂5平方米,共需多少千克水泥?
能装多少千克粮食?
3、一个圆锥形沙堆,底面半径1米,高4.5分米,用这堆沙在5米宽的上
铺2厘米厚的路面,可以铺几米?
五、总结提升
通过本课的学习你又有哪些收获?还有什么疑问?
板书设计:
点动成线线动成面面动成体
特征:底面侧面高
练习一表面积=侧面积(底面周长×高)+底面积圆柱圆锥体积圆柱:底面积×高
圆锥:底面积×高÷3
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关于本教案的常见问题
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