小数的读法和写法教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

小数的读法和写法教学目标知识与技能1.认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。2.掌握小数的读写方法,会正确读写小数。过程与方法1.经历小数的读写过程,体验迁移、比较的学习方法。情感态度与价值观感受生活中处处有数学,培养自主学习的意识和创新精神。教学重点、难点重点:会读、写小数难点:理解小数

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-19 08:13:00

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学校：平山县下槐镇下槐中学

小数的读法和写法教学评价实录

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关键词：小数的读法和写法教学评价实录

正文

小数的读法和写法

教学目标

知识与技能

1.认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。

2.掌握小数的读写方法,会正确读写小数。

过程与方法

1.经历小数的读写过程,体验迁移、比较的学习方法。

情感态度与价值观

感受生活中处处有数学,培养自主学习的意识和创新精神。

教学重点、难点

重点:会读、写小数

难点:理解小数部分的数位顺序表。

教学用具

多媒体课件

教学过程

一、复习导入

你会读出下面的数吗?12905、67450908、7086、61236、165090900,总结复习整数的读法。

二、自主探究

1.认识小数的组成和数位顺序表

【师】出示两个小数1.8,5.63,学生观察小数说出其特点。

【师】这个圆圆的点就是小数点,小数点把小数分成了整数部分和小数部分,今天我们来学习小数的读法和写法。(板书:小数的读法和写法)学习读和写之前,我们来学习小数的组成

【生】讨论1.8,5.63,各个数所在的数位,计数单位,以及各数字所表示的含义。

【师】现在你能把下面的数位顺序表补充完整吗?

(学生单独补充,全班交流)

师生共同总结:小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的,在小数里,

小圆点叫小数点,它的左边是整数部分,小数点左边第一位是个位,然后依次是十位、百位、千位...... ,小数点的右边是小数部分,小数点右边第一位是十分位,然后依次是百分位、千分位......这两边都有省略号,表示还有很多。

【师】你能说出下面数里面“2”所表示的含义吗?

(课件出示:20.04、5.42、0.25、0.672、32.5)

【做一做】2.83是由()个一,()个十分之一和()个百分之一组成的

2.小数的读法

【师】今天老师还带来了世界上最大的古钱币,那位同学可以尝试着读出它的高、厚、重呢?

学生读出,老师实时指正,共同总结小数的读法。

【师】出示多媒体,让学生读出相应的数据

3.小数的写法

【师】出示幻灯片

【生】尝试写出数据并总结小数的写法

三、师生总结收获

【师】通过本节课学习,你有哪些收获?

【生】说出自己的收获

四、课堂练习

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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