8 体育世界教案公开课一等奖

《体育世界》教学设计

成都美视国际学校牟六洪一、教材分析:

本单元是一个开放单元,以“体育”为主题,引导学生在生活中学语文、用语文。通过看图认识各种体育运动项目,学习相关的字词并了解一些体育知识,培养学生搜集信息、处理信息的能力以及学生的创新意识。

二、学情分析:

本班一共有38名孩子,通过近两年的学***部分孩子的学习能力较强,对于生字新词的掌握比较好,但是对于二年级学生如何正确流利的将自己内心的想法及感受表达出来,这还需要一个不断加强训练;对于搜集信息和处理信息的能力也还有一定欠缺。

三、教学目标:

(一)知识及能力目标:

1、运用多种识字方法学习本课的生字新词,会认14个,会写15个;

2、积累相关的体育词汇;背诵有关体育运动的名言;

3、增强在生活中学语文、用语文的意识,学会搜集信息和处理信息;

4、能够正确流利的表达自己内心的想法和感受,培养学生良好的口语交际能力。

(二)情感目标:

1、了解各种体育运动,引发学生对体育的兴趣,感受体育运动的魅力,并积极参加体育锻炼;

2、搜集优秀运动员的故事,学习他们热爱祖国、努力拼搏的精神。

四、教学重难点:

重点:1、通过多种识字方法会认14个新字,会写15个生字;

2、积累有关体育的词汇,背诵有关体育运动的名言。

难点:1、对于有关体育信息的搜集和处理;

2、能够正确流利的表达给出的有关资料的内容。

五、教学准备:

学生在上体育课时的图片资料、有关体育的资料、多媒体课件

六、教学过程:

(一)、导入新课

1、孩子们,今天老师给你们讲一个故事《零的突破》。

2、这个故事的主要内容是什么?

在(时间)年的奥运会上,27岁的中国选手(谁)在与瑞典选手争夺(比赛项目)金牌的时候,沉着冷静,终于获得了冠军,打破了中国金牌(怎样)的纪录。

(二)、知识新授

1、今天老师就带领孩子们进入一个体育的世界。现在我们就来学习一下体育世界里的一些知识。

2、讲授各种运动项目:

(1)球类

篮球足球排球网球羽毛球乒乓球

①孩子们运动项目有很多种,你知道哪些球类的运动项目?

生汇报:(足球、篮球、排球、羽毛球、网球、乒乓球、冰球、棒球……)【预设】②孩子们知道的真多,现在我们就来学一学关于球类运动项目的一些知识。

A、【多媒体出示篮球、足球、羽毛球、排球、网球】

③这是什么运动项目?

A、这几项运动项目中有一个相同的(球),你用什么方法来记住它?

生汇报:(熟字加偏旁换偏旁故事法……)【预设】

B、在写这个字时应该注意哪一部分呢?

生汇报:(王字旁最后一笔是提、求的右边是一捺、球的最后一笔是一点……)

④请把这几个词语再齐读两遍,然后选出三个词语用上“有的……有的……还有的……”说一句话。

生汇报。

⑤你知道球类运动项目的有哪些名人?谁来介绍一下。【预设:姚明、科比(篮球);贝克汉姆、梅西、C罗(足球);林丹(羽毛球);李娜(网球);马林、张继科、李晓霞(乒乓球)】

(2)田径类

①在众多的体育项目中除了球类之外,还有很多的运动项目,比如在运动场里我们还可以举行哪些比赛呢?

学生汇报【预设:跳远、跳高、赛跑、铅球、铁饼……】

②孩子们的体育知识可真够丰富的,老师也准备了一些精彩的图片和大家一起分享。

【多媒体出示跳远、跳高、赛跑的图片】

③先请哪位孩子来读一读、教一教最后再说说图上的内容。

【注意引导学生读准字音,并让图上的主人介绍一下】

(3)水上运动类

师:在体育世界里,比赛不仅只是在岸上,还有很多的比赛在水里举行的,下面我们就来学学这些在水里举行的比赛。

【多媒体出示:游泳、划船的图片以及词语】

①齐读两遍这两个词语。

②说说自己用什么方法来记住“泳”和“划”两个字的?

生汇报【预设:游泳要在水里,所以左边是三点水,右边是永字,表示泳的读音,它是左形右声的字。划和找字可以用换偏旁的办法来认……】

③你能用这两个词来说一句话吗?

生汇报。【预设:我们在河里游泳的时候,看见有人在划船。】

④我要请一个知识丰富的孩子来说说自己了解多少游泳知识。

生汇报。

(4)其他类

①师:刚才我们学习的那些词语都是奥运会上的比赛项目,哪谁来说一说自己了解哪些奥运知识。

生汇报有关的奥运知识。

②引导出“奥林匹克旗帜”,师相机出示奥林匹克旗帜,让学生先观察它的构成,然后用自己的话进行描述。

奥林匹克旗帜是一面有()无边旗,五环(),颜色从()至()分别是:()、()、()、()、()。奥林匹克旗帜象征着(),象征着奥林匹克运动()、()、()的精神。

2008年,奥林匹克旗帜在()上空高高地飘扬。

③齐读这一段话,巩固对奥林匹克旗帜的了解。

④刚才我们对奥运会的比赛项目有了一定的了解,我们还知道了奥运会旗帜的含义。其实体育世界包含的范围远远不止这些,在我们平时的一些活动、游戏都属于体育世界的。

【多媒体出示:跳绳、下棋、跳皮筋、滚铁环、踢毽子、荡秋千、登山的图片并配上拼音、文字】

⑤抽生读后再齐读(跳绳下棋跳皮筋滚铁环踢毽子荡秋千登山)

⑥请一名孩子用上关联词来说一句话。

(一边……一边……、有的……有的……还有的……)

(三)复习巩固

1、出示本课的词语齐读再开火车读;

2、出示词语和图片让学生连线。

3、谈一谈学习了本课有些什么收获?

4、师小结:体育锻炼的好处并送孩子们几句名言【多媒体出示】

①生命在于运动。

②发展体育运动,增强人民体质。

③站如松,坐如钟,行如风。

5、你最喜欢哪一句,请你谈谈有什么感受?

6、同桌互相读这些名言,然后同桌互背,最后老师抽几个孩子来齐背。

(四)生字教学

1、出示“踢”

①踢字中的“⻊”与“足”异同,足字做部首是如何变形,右边的“易”表示“踢”

的韵母。

②组词并说一句话。

2、出示“羽”

①请说出这个字的结构,如果用部首查字法应该查哪一部分?

②学生汇报,师及时进行纠正。(“羽”是左右结构,但是用部首查不到,只能在部首目录中找到,是用来做部首如“翅、翔、扇、翻”等)

3、学生书写本课的生字。

会认的字有:泳划筋铁毽荡

会写的字有:球羽跳绳板踢

篮球羽毛球网球排球跳远跳绳跳高滑板游泳

下棋赛跑跳皮筋滚铁环踢毽子荡秋千登山乒乓球足球

1、生命在于运动。

2、发展体育运动,增强人民体质。

3、站如松,坐如钟,行如风。

奥林匹克旗帜

奥林匹克旗帜是一面有五个圆环的白色无边旗,五环相套,颜色从左至右分别是:蓝、黄、黑、绿、红。奥林匹克旗帜象征着五大洲的团结,象征着奥林匹克运动公正、坦率、友好的精神。

2008年,奥林匹克旗帜在北京上空高高地飘扬。

关于奥运会,你还知道些什么?