口算除法获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

口算除法教学设计教学目标1、初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法,正确的进行口算。2、培养学生认真观察、正确计算的习惯。重难点:握一位数除整十、整百数的口算方法教具:课件教学过程:一、复习1、口算12÷3= 8÷2= 15÷3= 24÷8= 18÷9= 32÷4=2、口答(1)、60里面有几个十?

资料类型：教学教案文档

所属课文：口算除法

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2018-05-23 15:41:00

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学校：奉节县石岗乡中心小学

口算除法获奖说课稿

未知

2018-05-23 15:41:00

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关键词：口算除法获奖说课稿

正文

口算除法教学设计

教学目标

1、初步掌握一位数除整十、整百数的口算方法,正确的进行口算。

2、培养学生认真观察、正确计算的习惯。

重难点:握一位数除整十、整百数的口算方法

教具:

课件

教学过程:

一、复习

1、口算

12÷3= 8÷2= 15÷3= 24÷8= 18÷9= 32÷4=

2、口答

(1)、60里面有几个十?500里面有几个百?

(2)、36里面有几个十和几个一?

二、新授课

1、刚刚复习了表内除法的一位数除两位数,商是一位数的除法。今天我们继续学习商是两位数的除法。

2、出示11页主题图

想一想,根据主题图中已知条件,你能提出什么问题?

3、出示例1

(1)把60张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?

思考:秋每人得到多少张?怎么列式?

一位数除几十几百的数的口算方法:

先用一位数除几百的数,如果不够除,再把几百转换乘几十个十,再

与十位数合并起来,看成几十个十,再除一位数,得到的商就是几个十。

三、巩固练习

完成练习三第1题

四、本堂课你收获了什么?

板书设计:

口算除法

例1:把60扎昂彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?

60÷3= (张)

这样算:6÷3=2 20×3=60 把60平均分成3份,每份是20. 60÷3=20

关于本教案的常见问题

Q：口算除法获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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