解比例ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

解比例练习课导学目标:1、通过练习,进一步掌握比例的基本性质,掌握解比例的计算方法,能熟练解比例。2、经历比例基本性质的应用过程,体验知识之间的内在联系和广泛应用。3、能综合运用比例知识解决有关的实际问题,发展实践能力。学习难点:解比例的方法,运用比例解决有关的实际问题。教法:情境创设,引导探究。学

资料类型：教学教案文档

所属课文：解比例

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2018-04-26 21:34:00

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学校：思茅区龙潭彝族傣族乡中小学

解比例ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-26 21:34:00

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关键词：解比例ppt配套教案和课堂实录

正文

解比例练习课

导学目标:

1、通过练习,进一步掌握比例的基本性质,掌握解比例的计算方法,能熟练解比例。

2、经历比例基本性质的应用过程,体验知识之间的内在联系和广泛应用。

3、能综合运用比例知识解决有关的实际问题,发展实践能力。学习难点:解比例的方法,运用比例解决有关的实际问题。

教法:情境创设,引导探究。

学法:练习法,讨论法

教具学具:多媒体课件。

教学过程:

一、谈话导入课题

从同学们的作业反馈中反映出你们对于解比例,运用比例解决有关的实际问题。还存在一些问题,这节课让我们一起通过练习,进一步学习解比例和运用比例解决有关的实际问题。

二、基础训练

1、什么叫做比例?什么叫做比例的基本性质?什么叫做解比例?解比例的依据是什么?

2、请你说一说解比例的两种方法。

3、根据比例的基本性质,将下列各比例改写成含有未知数的等式。

9：x=0.6:4

6.4

4、解比例



1.6

5:10

（1）9：x=0.6 : 4

三、提高训练

1、按照下面的条件写出比例并解比例（1）、4和9的比等于32和



0.6

x的比。

（2）、最小的质数与最大的一位数的比等于 2 与

x的比 x和1.2

（3）、比例的两个内项分别是6和8，两个外项分别是

2、早上9点钟时，电线杆的实际高度与影子的长度比时5:4，如果这时测得电线杆的影子长为4.8米，那么电线杆的实际长度是多少米？四、达标检测 1、解比例

（1）5 : 8 = 40 ：x

（2

）2

：x

2、填空

(1)、如果ax3=bx5,那么a:b=( ):()

(2)、用24x5=15x8组成两个不同的比例。

(3)、育新小区1号楼的实际高度为35米,它的高度与模型高度的比是500:1模型的高度是多少厘米?

五、拓展练训练

龙潭小学买了8个足球和10个篮球,买两种球所花钱数相等。足球与篮球的单价之比是多少?

课堂小结:

这节课你有什么收获?你觉得你的表现如何?

关于本教案的常见问题

Q：解比例ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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