Unit 1 The train is going up a hill.优质课教学设计

Module8Unit1 教学内容：

第八模块

第一单元

教学目标

知识目标：学生能听、说、读本课的词up、

down 、past 、hill、

hospital、

station, 和相应用于交际的句子The train is going up a hill，It's going down a hill/past a hospital,在情景中能用句子进行交流。创设情景，在情景中学语言，培养学生运用语言的能力。

能力目标：培养学生的观察能力、表达能力，发展学生的综合语言运用能力

通过游戏活动、情景表演等，引导学生在情景中积极运用所学英语进行表达与交流，为日后学习打下基础。

情感目标：培养学生对学习英语的兴趣和热情，积极向上的情感观，使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。

教学重点：

单词past ，句型：The train is going up a hill.It's going down a hill/a hospital. 教学难点：

学生能用句型: The train is going up a hill.It's going down a hill /past a hospital.在情景中运用。

教具准备

多媒体课件、教学卡片、头饰、录音机

课前准备：

秧田式座位安排

教学方法

交际法、情景教学法、儿童游戏法、TPR 教学法、听说法、小组合作法

1教学过程：

Step 1 Warming-up(热身)

Greeting

Sing an English song << 1 、2 、3、

4,stand up!>>

Step 2 Revision

Listen and do the actions.(stand up！sit down! )

Step 3 Presentation

(1)引导学生学习新词：up down

(2)Drill the words

(3)Follow the teacher:look up、

look down、point up、point down

强化了学生对up\down词义的理解

（4）教师介绍：I like climbing the hill.Do you like climbing the hill?Please look at the TV,What's this?通过课件直观展示桂林骆驼山的图片，引出新词：hill

(5)Drill the word

（6）Teacher:Look at the train,the train is going up a hill.(用火车道具演示火车上山)引出短语：up a hill.Then drill the phrases.

(7)引导学生在情景中说出短语：down a hill

（8）Practise:教师模仿火车指挥员打旗语，复习刚才学习的up a hill和down a hill，教会学生打旗语。然后进行男、女生比赛，一方打旗语，一方用火车道具演示火车上下山。

(9）通过教师打旗语引出短语：past a hill，学生充分练习之后，根据课件上出示的火车经

过学校和动物园的情景，引导学生说出其他短语：past a school\past a zoo

（10）Guessing game:Where is the train going past?

猜火车会到什么地方（课件上出示火车经过某处的画面，这个地点会被遮住，只露出一小块，让学生猜一猜那是什么地方？）

(11)通过猜一猜游戏引出新单词：hospital ，then drill the word

(12)教师通过课件演示(运用FLASH课件：火车伴随着音乐愉快地走者，突然停下，并伴有滑稽的刹车声)，Teacher:Now the train is stopping.引出新单词stopping,then drill.

（13）课件继续播放：在运行的过程中，突然将火车站的标志夸张放大，引出新词:station,学生对可爱的卡通图标兴趣盎然。这时适时引入短语：stopping at the station.

(14)继续通过课件上可爱的动画火车上山和下山的情景教学句子：The train is going up a hill.和It's going down a hill.It 's going past a hospital.Then drill the sentences(采用多形式操练，如：男女生分角色读、举手读、开小火车读、扮演小老师领读等等)

Step 4 Practise

Game（巩固练习游戏）

（1）

教师扮演火车头，让学生排在后面列队，模仿课文中的情景，带学生经过各地点

（2）

小朋友模仿刚才教师和学生的扮演，一边说，一边表演（男女生比赛）

（3）Text

Look and listen（看课件听课文录音）

Listen and repeat

6总结

What have we learned today?(由学生总结说出)

家庭作业

回家之后，几个同学为一组扮演小火车，经过和课文中不同的地点，运用今天所学的句型，一边表演，一边说英语，下节课进行比赛，看谁说得好