资料摘要
迈向和平的世界【教学目标】1．情感态度：让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一起愿望；为中国能胜利主办第29届奥林匹克运动会而自豪。2．行为习惯：学习搜集、整理、分析和运用社会信息。3．知识技能：知道五环旗的含义。【教学重难点】让同学知道奥运会是为和平、团结、
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2 迈向和平的世界教案1
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关键词：2 迈向和平的世界教案1
正文
迈向和平的世界
【教学目标】
1．情感态度：让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一起愿望；为中国能胜利主办第29届奥林匹克运动会而自豪。
2．行为习惯：学习搜集、整理、分析和运用社会信息。
3．知识技能：知道五环旗的含义。
【教学重难点】
让同学知道奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的一起愿望。
【教学过程】
（一）创设情境
引出主题
1．出示福娃。
由福娃你们想到了什么？对呀，福娃是我们北京奥运会的标志。
2．谈话：同学们，还记得2008年8月8日的日子吗？那天，就是第29届奥运会在咱们中国北京隆重开幕的大日子了！
3．揭示课题：在那一天，五环旗在北京上空昂然飘起！全世界最杰出的运动员、全世界人民的心聚在了北京，聚在了五环旗下！（板书课题）
4．今天，我们也来《相聚在五环旗下》，了解有关奥运会的知识。重温奥运之旅，一起参与今天的“奥运挑战之旅”。
（二）认知明理
主动探究
认识五环旗的含义。
1．出示：出现五环旗
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2．你们知道五环代表了什么吗？（代表五大洲人民团结友好、齐聚奥运盛会）
3．老师小结：是呀，五环相连，它所代表的正是奥运的精神：团结！
阅读与讨论。
教师请学生阅读教科书的内容，并根据教科书和课前搜集的资料，引导学生讨论。
要点：你知道奥林匹克圣火代表什么吗？在雅典奥林匹克运动会上，为什么要将橄榄枝花环送给各国运动员？古代奥运会和现代奥运会都体现了一种什么追求？你能发现奥运会的变化吗？为什么说奥运会是国际大家庭的盛会？
（三）联系生活
引领导行
奥运挑战之旅---开始我们的“奥运挑战之旅”！奥运问答大挑战（抢答题）
1．奥运会起源的故事是怎样的？（相机引导并板书：和平）
2．你知道奥林匹克圣火象征什么吗？（光明、团结、友谊、和平、正义）
3．奥运会的信念是什么？（重要的不是取胜，而是参与）
4．奥运会的口号是什么？（更快、更高、更强）
5．北京奥运是几年几月几日开幕的？（2008年8月8日）
6．（出示奥林匹克休战标志）这是什么标志？它有什么作用？引导同学观察休战标志。导语：是呀！奥运会为和平而诞生，每当奥运来临，和平的希望就随之飞向五大洲的每个角落。没有战争，就没有了眼泪，也就没有了悲伤，这是一个多么美好的时刻……
小结：奥运会是为和平、团结、友谊、公正而举行的世界盛会，和平是世界人民的共同愿望……
（四）课堂总结
拓展延伸
唱响奥运英雄的赞歌。
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请同学们说说自身最喜欢，最崇敬的奥运偶像是谁，说说崇敬他的原因，就是介绍自身心中的奥运英雄。
2008年的北京奥运会已经降下帷幕了。请你为北京奥运会设计一份“精彩回放”小报，把奥运会上的一些优秀事迹或闪光片段收集到你的小报上，向全世界人民宣传北京奥运的精神。
板书设计
迈向和平的世界
奥运会起源于古希腊
奥林匹克休战标志（和平鸽
五环
圣火）
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