资料摘要
《小黄鹂鸟》教案一、教学目标; 1、通过指导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲《小黄鹂鸟》，感受蒙古族短调歌曲的风格特点，了解少数名族人民的生活对音乐特点形成的影响。2、在带有轮唱的二声部学唱过程中，学生要做到声部和谐、清晰，表现出轮唱歌曲的风格特点。二、教学重难点1、学唱二声部的轮唱。2、唱准歌曲5、6
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- 学校：泗阳双语实验学校
唱：小黄鹂鸟 小巴郎，童年的太阳第一课时评课稿
未知
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关键词：唱：小黄鹂鸟 小�…第一课时评课稿
正文
《小黄鹂鸟》教案
一、
教学目标; 1、
通过指导学生用欢快活泼的声音演唱歌曲《小黄鹂鸟》，感受蒙古族短调歌曲的风格特点，了解少数名族人民的生活对音乐特点形成的影响。
2、
在带有轮唱的二声部学唱过程中，学生要做到声部和谐、清晰，表现出轮唱歌曲的风格特点。
二、
教学重难点
1、
学唱二声部的轮唱。
2、
唱准歌曲5、6两个小结的前八后十六的节奏型。
三、
教学准备：
多媒体课件、电子琴、节奏卡片
四、
教学过程
1、
师生问好，组织教学
2、
发声练习
1=C
4/4 · ·
1
6
5
—
︱5
6
1
—︱︱
啊 啊
要求：身体坐直、放松，口腔打开，面带微笑。
（1）
跟琴学唱歌谱
（2）
用“啊”演唱旋律
（3）
分组接唱
3、
新课导入
（1）
播放歌曲《美丽的草原我的家》并观看带有草原风光的图片，感受蒙古的景色。
（2）
让学生说一说是哪个名族的景色。
（3）
这首歌曲是歌唱家降央卓玛演唱的，乐曲的主奏乐器是什么？
（4）
看图片认识马头琴
马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。
它的音色
柔和、浑厚、淳美、深沉具有浓郁的草原特色。
（5）介绍蒙古族的节日——那达慕
那达慕、蒙古语意为“游戏”或“娱乐”。原指蒙古族传统的“男子三竞技”——摔跤、赛马和射箭。随着时代的发展，逐渐演变成今天包括多种文化娱乐内容的盛大庆典活动。每年农历六月初四开始，为期5天。
（6）介绍蒙古族的服饰
（7）介绍蒙古族的民歌
蒙古民歌从体裁来讲，大致分为“长调”和“短调”两大类。刚刚我们听的歌曲《美丽的草原我的家》是“长调”还是“短调”歌曲？长调。
4、
学唱新歌
（1）
今天老师带来一首歌曲，让我们一起来听一听它是“长调”还是“短调”歌曲？短调。
（2）
在学唱歌曲之前，我们一起来做一个节奏练习
×××
××
×××
××︱×× ××
×
—︱︱
4/4
●○○ ●
○ ●○○ ●
○
︱● ○ ● ○ ● ↖
↗
︱︱
○
●右手
○左手
A、读一读
B、拍一
C、用两支笔根据圆圈提示在桌子上打出节奏
（3）
同学们听出来这是几声部的歌曲啊？（这是一首二声部的轮唱歌曲。）
（4）
随着音乐用“la”模唱第一声部旋律
（5）
由节奏的读歌词，在读到与节奏练习相同的地方用笔打出节奏
（6）
跟琴学唱第一声部歌词。
（7）
跟伴奏齐唱、分组唱、分句接唱
（8）
教师范唱第二声部，学生说一说与第一声部不同的地方
（9）
唱一唱
·
·
1
6 ︱5 —
5 ﹒
6
︱1 — 1﹒2 ︱3 6 5﹒6 3 2︱1- - -︱︱
啊 我 和 你 两
个 四
朵
凑成 八朵啦
（10）完整学唱第二声部
（11）
跟伴奏分两组演唱两个声部
（12）
找两个学生唱两个声部
5、拓展
（1）
欣赏蒙古族舞蹈《鸿雁》
（2）
教师介绍蒙古族舞蹈的特点
（3）
学生跟音乐律动
6、小结下课。
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