2.我是家庭一员优秀教学设计

冀教版三年级上第二单元《我与家庭

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第二课《我是家庭一员》

第一课时

《今天我当“妈妈”》课堂实录

黄河路小学

杨新瑞

教学过程实录：

导入：播放音乐《让爱住我家》随音乐出示图画版小当家图片

(生观看视频) 师：爱是付出、爱是感谢、爱是珍惜，爱就是用行动去表达。孩子们，你们爱自己的家吗？（生：爱）

师:我们爱家的行动就是今天我当妈妈。

出示字幕：今天我当妈妈

师：有请真实版小当妈妈出场

展示当妈妈照片。生观看当妈妈活动图片。

师：小当妈妈们可真棒，样样事情做得强。谁来讲一讲？

出示问题字幕：当妈妈时你还做了哪些事？当妈妈的感觉怎么样？

（音乐：让爱住我家伴奏）

生1：当妈妈时我在家里扫地、墩地、擦家具，感觉很累，当妈妈时体会到家长很辛苦。我帮妈妈干了一些活，让妈妈休息一下。

生2：我当妈妈的时候买菜刷碗、扫地铺床，当妈妈的感觉很累，但是那时感觉很幸福，因为我为家里打扫，感觉很幸福。

生3：当妈妈时我做了擦地、扫地、铺床和做饭等工作，当妈妈的时候觉得非常累，但是我觉得很快乐，因为劳动最光荣。

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生：----- 环节二、设计目的：回归真实生活世界，诱发体验，真情诉说，体会父母的辛劳。懂得为什么要做家务，能主动为家庭作力所能及的事

师：只是短短的一天，同学们就有了那么多的感受。大家想想，妈妈每天都在做着同样的事情，让我们一起来看短片中的妈妈是怎样度过她的一天的？

播放视频《妈妈的一天》

生观看视频

师：妈妈这样忙碌的一天，会有什么样的感受呢？让我们在心里静静地算一算，我们勤劳的妈妈会有多少个这样的一天。

出示幻灯片生观看（从一天到40年到无数天，妈妈从年轻变苍老图片）

师：一天，一月30天，一年365天，10年------ 师：年轻的妈妈为了我们为了家，这样日复一日，年复一年一直操劳到老。孩子们，此时此刻你想对妈妈说些什么吗？

出示字幕：妈妈，我想对您说------（

背景音乐

钢琴曲《初雪》）

生1：我想对妈妈说，妈妈您辛苦了。

生2：妈妈，我爱您（生哭诉）

生3：妈妈，我想对您说我爱您。

生：------- 师：虽然只有短短的几句话，却包含了世间所有的孩子想对妈妈说的话，就是这几句话深深地打动了我。孩子们，假如妈妈听到这些话，会非常感动与开心，请你一定把这些话亲口对妈妈讲，好吗？（生：好）

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环节三、设计目的：懂得为什么要当妈妈，明白做家务不应图报酬。

师：有位小同学，像你们一样，也爱妈妈也爱家，让我们一起认识他。

播放视频《一份账单》生观看

提问：看到这里，你有什么话想对这位小同学说吗？

生1：我觉得这位小同学不应该向妈妈要钱，像妈妈一样干活是免费的。

生2：我想对这位小同学说，你为妈妈干活是应该的，而不是为了零花钱。零花钱妈妈会给你的，不应该用这样的方式向妈妈要。

生----- 师;同意刚才说法的请举手。下面让我们继续看下去。

教师结语：知错能改就是懂事的好孩子。孩子们，

出示核心认知师导读：爱家，就是关心自己家里的人和事。

顾家，就是让自己的身心倾注在家。

环节四、设计目的：小组讨论生活中的小窍门。证明勤劳能生成智慧、促进独立。

切入下张幻灯片：遇到难题我有好办法（背音：一休哥伴奏音乐）

生说生活中的小窍门。

生1：切葱头的时候可以放在水里切。好处就是不辣眼。

生2：擦帆布鞋前面那块白的地方可以放些洗衣粉，这样擦干净。

生3：擦玻璃的时候先用布擦一遍，再用报纸抹一遍，布上的毛就不会粘在玻璃上。

------ 师小结：勤劳的双手会让我们变聪明

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勤劳的双手会让我们更独立

环节五、设计目的：对孩子的当妈妈行为进行引领

师：你越来越聪明了，越来越独立了，以后的你打算怎样做呢？

出示幻灯片（学生对下列问题发言）

以后的我

会做的事情 做，不会的事情 做，做个 的小当妈妈

师：孩子们，我想走近你，听听你的心里话，可以吗？

师走进学生中去，与发言学生勾手相约

生1：以后的我，会做的事情努力做，不会的事情弄会了做，做个合格的小当妈妈。

生2：以后的我，会做的事情努力做，不会的事情尝试着做，做个勤劳的小当妈妈。

生3：以后的我，会做的事情自己做，不会的事情努力做，做称职的小当妈妈。

------ 师：大家还有很多的话要说，来，让我们全体起立，小手勾小手，和同伴说说你的心里话。以后的你是什么样的。

生：手钩手说说心里话，以后要做什么样的小当妈妈。

师：我在静静地听你们的诉说，每个孩子都有一番美好的希望，相信以后会做的事情一定会坚持做下去，不会的事情你会尝试着学着做，一定会成为一个勤劳的小当家。有信心吗？（生：有）老师相信你们是最棒的小当家。

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师小结：双手付出收获感动与智慧。勤劳让家充满快乐与幸福，让爱天天住我们的家。

环节六、设计目的：让当妈妈活动延续下去，促进孩子养成勤劳好品质。

让我们拿出手中的《爱心卡》，写出自己今后的打算，努力做一个合格的好学生。

我们今天的课到此结束，感谢所有的孩子，谢谢大家。现在为孩子们发放家长回音卡，家长和老师会在六一儿童节共同见证你们的成长。

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