6 天有不测风云优质公开课教案

《天有不测风云》 简案

1、欣赏地球图片。

2、看新闻视频 你看到了什么？有什么感受？还知道什么？

3、大自然并不总是风和日丽鸟语花香 揭题。

4、看其它灾害的图片，你看到了哪些灾难？有什么感受？板书：种类多

5、把看到的这些灾害分类 填表

6、自然灾害肯定还有很多，给我们印象最深的是地震。今天我们就来研究地震。

7、学生交流搜集到的地震有关资料。地震是怎么回事？

8、那一幕幕仿佛还在眼前。请看： 5.12图片 你看到了什么？有什么话要说

？

9、看统计数据，透过这些沉甸甸的数字，你心里想到了什么？

板书：危害大 10、配乐朗读日记 倒塌的房屋，可以重建，心灵的创伤，却是一辈子也难以愈合的。不是第一次，也不会是最后一次

11、了解历史上的中外大地震 一次又一次地震给人类带来了巨大的灾难。

12、地震小知识 震级 13、扬州地区的地震形势分析了解。看图片

听采访录音 你了解到了什么 读新闻 地震就在我们身边，就在脚下

14、不要害怕，大地震在发生前，一般都会有一些征兆，你知道吗？地震小知识 征兆 15、

如果此时发生了地震，我们该如何应对呢？今天我们就来实际演练一次 地震的演练 总结 再演练 在灾难面前，大家有秩序，是为自己，也是为他人赢得了生存的希望。

16、如何等待救援 正确的措施，坚强的意志、乐观的心态，就一定能创造生命的奇迹。

17、今天，认识自然灾害，分了类，研究了地震以及危害，进行了演习。其实自然灾害还有许多许多，天有不测风云，如何应对，天灾无情人有情，做些什么？

《天有不测风云》 详案

一、认识自然灾害：

1、出示地球

这是我们人类居住的地球，在太空中，她是那么宁静，那么美妙。

2、让我们来看一段新闻画面，播放日本地震视频

你看到了什么？有什么感受？

日本大地震同时还引发了海啸和核泄漏，造成的核污染问题目前仍然无法解决，其影响可能要持续几十甚至上百年，给日本人民乃至世界人民都带来了深重的灾难。直接经济损失达3千亿美元。是汶川地震的2.5倍。

看来，大自然并不总是那么风和日丽、鸟语花香。有时也会发脾气，会给我们带来无穷的灾难——这就是：指板书：天有不测风云。

3、大自然中像这样的灾难，在我们身边还有很多很多，请同学们再来看一些画面。你看到了哪些灾难？知道这种灾难是什么原因引起的吗？

4、看了这么多自然灾害的图片，你有什么感受？

板书：

种类多

5、看看这些自然灾害，真是触目惊心啊！这么多的自然灾害，根据形成的原因、条件等因素，我们可以把它分为五大类，拿出纸条。屏幕上的灾害，我们试着来给它们分分类，看它属于哪种灾害？看手中的表格，试着填一填，只要填序号。

学生填，教师巡视。

出示答案，自己对照。结合课本加深认识

6、当然，自然灾害肯定不止这几种，但给你们留下印象最深的是什么呢？

二、地震

1、在这些灾难中，留给我们印象最深、伤害最大的恐怕要数我们刚刚看的在日本发生的大地震了，今天我们就来重点研究地震。

2、知道地震是怎么回事吗？学生交流：教师出示小知识……

3、三年前汶川大地震给中国人民带来了深重的灾难。那一幕幕仿佛还在眼前。请看：

5.12图片

你看到了什么？有什么话要说

？

4、出示地震情况统计表

透过这些沉甸甸的数字，你有什么感受？

板书：

危害大

5、这些，是看得见的能够统计的数字，而地震给人们心灵造成的伤害却是无法用数字来统计的。

出示志愿者日记，配乐朗读

这些孩子他们和我们一样，曾经拥有幸福的家庭，曾经拥有父母的关爱，而现在，可怕的地震却无情地夺走了这一切。倒塌的房屋，可以重建，心灵的创伤却是一辈子也难以愈合的。

6、同学们，这是一种怎样的伤痛呀！这样的伤痛不是第一次，也不会是最后一次，这样的伤痛不是只在中国发生，外国也有：

历史上的大地震

（青海玉树地震

海地地震）

7、除了上面提到的，你还知道哪些大地震呢？学生交流课前搜集的资料。

8、一次又一次地震给人类带来了巨大的灾难。

9、同学们在交流中都提到了一个词——多少级地震。这个震级时怎么回事呢？请一位同学给大家介绍一下。教师补充：日本9.0级

属于特大地震

10、聊了那么多地震，那我们扬州地区会不会发生地震呢？会发生多大的地震呢？

三、

面对灾害，学习自救。

1 、看，这是中国地震火山分布图——教师介绍：这黄色表示的是我国的地震带。我们扬州处于这个位置。

2那我们扬州地区会不会发生大地震呢？会发生多大的地震呢？课前李老师咨询了扬州市地震局的工程师，请他给我们做个解答。播放录音。听了他的介绍，你知道了什么？

3 、看扬州关于地震的新闻（课件出示）

看来地震离我们并不远，它就在我们的脚底下，它随时都会发生……

4 、但同学们也不要害怕，大地震在发生前，一般都会有一些征兆，你知道吗？

学生交流，师生补充出示。

只要我们平时善于观察，掌握一些知识，并采取一些措施，就可预防灾难的发生，或者减轻灾难带来的后果。

5 、如果此时发生了地震，我们该如何应对呢？今天我们就来实际演练一次。（警报声响）（师捂头部躲在墙角）

6 、师观察后——警报解除，请同学们坐好。我们一起平复一下情绪。

①对自己或大家刚才的反应满意吗？

②哪里做得不够好？

③该怎么做呢？大家来出出主意。

同学们，老师告诉大家，除非你在底层，否则地震来了要做到“一护、二逃、三躲”。

一护就是顺手拿起课本或用双手抱头，努力保护好头部，

二逃就是在老师的正确指导下有序的撤离到空旷的场地。

三躲就是迅速躲在课桌下或者其他支撑物下，

7 、校园里撤离到哪里最安全？（生答）那么，在撤离中，我们要注意什么？

学生交流：①保持安静，听从指挥。②分队出逃，弯腰护头。③速度快，有秩序，别拥挤。

8 、老师总结了一下。读一读，加深印象。学生读——

小结：在灾难面前，大家有秩序，是为自己，也是为他人赢得了生存的希望。

9 、躲！如何躲？学生交流。（课件播放）

好，下面我们就再来一次演习。

10 、总结点评：

11 、同学们，地震来临的刹那，情况紧急而又复杂。这样的演习当然能帮助我们逃生，但万一，万一你没能顺利地逃出去，坍塌的教室把你掩埋了，怎么办？（请

3-4 名学生说说）

12、学生交流：

不害怕，保持冷静，充满信心，等待救援。

保存体力，适时呼救。

想方设法，补充能量。……

13 、同学们，只要有正确的措施，坚强的意志、乐观的心态，就一定能创造生命的奇迹。生命只有一次，无论面对何种困境，我们都不能轻言放弃！请珍惜生命吧！因为，活着，我们才能享受这蓝天白云、鸟语花香,

四

总结

今天，我们认识了很多的自然灾害，给他们分了类，还重点研究了地震以及地震带来的危害，还进行了地震中逃生的模拟演习。

课外延伸：

其实自然灾害还有许多许多，天有不测风云，我们该如何应对，天灾无情人有情，我们该为灾区做些什么？