奏：法国号课件配套优秀获奖教案.pdf

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关键词：奏：法国号课件配套优秀获奖教案

正文

法国号

一、情境导入，感受音乐

1、听音乐，感受三拍子的旋律感

师：同学们，老师给你们带来了一首歌曲，听一听是谁在唱歌呢？

播放歌曲《法国号》

生：法国号

2、介绍法国号

3、师：嗯，你们的小耳朵可真灵，我们再来听一听，听一听这首歌曲是几拍子的？播放歌曲《法国号》

生：三四拍的。

4、拍一拍，感受三拍子的旋律

师：那我们一起来拍一拍，跟着老师来感受一下。

5、合作学习

师：今天老师还给我们小朋友们带来了几件小乐器，你们认识吗？

生：三角铁、沙球。

师：那老师来放音乐，我请那个小朋友上来和我一起配合一下，没有的小朋友也不用着急，你们可以用自己喜欢的方式，拍拍手，或拍拍头。播放音乐

二、新授歌曲

1、

听老师唱歌曲的旋律

师：同学们玩的开心吗？其实我们今天学的歌曲，它的名字就叫法国号。请同学们来听一听老师来唱一唱这首歌曲的旋律

2、

跟唱旋律

3、

解决难点

歌曲的最后一句

4、

完整演唱旋律

5、

读歌词

师：接下来，请同学们跟我一起来读一读歌词，注意我读一句，你们读一句。

6、

我们的法国号要开始唱歌了，请同学们跟着音乐一起来轻声的唱一唱

7、

学唱歌曲

三、合作展示

1、在活动中展示歌曲

师：同学们我请两个小朋友上来为歌曲伴奏，1、2组的小朋友在座位上拍拍手，3、4组的同学一起和老师唱一唱，看我们配合的个默契。

2、华尔兹三步舞

师：同学们我们说三拍子的旋律都是圆舞曲形式的，就像华尔兹一样，那让我们也来跳一跳吧。

四、拓展

奏：法国号课件配套优秀获奖教案