3.从“东方红”到“神舟”教案和学案内容

茶园中心小学六年级品德科导学案

执教人

主备人

刘红阳

刘红阳

课题

从“东方红”到“神舟”

课类

授课时间

新授课

2018 年 4 月 11 日

1、自学目标：让学生初步学会运用网络选择、收集、整理资料。无条件的可查文字资料。

教学目标2、合作目标

：让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”6号研制、发射过程中的人和事。

3、探究目标（难点知识）：初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

4、情感态度价值观目标：培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

自主、合作、探究

教师主导步骤（要点问题化）

学生学习步骤（求解活动化）

在小组里先说一说再集体交流）

4 ︱

5 时间

主要方法

组

织

教

学

、

1、让学生初步学会运用网络选择、收集、整学生默读目标

展

理资料。无条件的可查文字资料。

、

2、让学生收集、整理资料，阅读交流“神舟”示

、

6号研制、发射过程中的人和事。

目

、

3、培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。

、

、

标

、

搜集资料，加深了解

1、（手指图片）从梦想到现实，从国家领导人到13亿人民，从英雄到壮士。看了这些图片，此刻你想了解些什么呢？

（学生提出自己感兴趣的问题，教师对这些问题进行梳理并确定2-3个问题让学生进行研究）

2、同学们的求知欲望可真高，但由于时间限制，这节课我们就这2-3个问题作深入了解。各组讨论一下，你们准备研究哪个问题。

小组合作。

导

学

教师：同学们，2005年10月12日，我国首次载人航天飞船“神舟”6号发射成功了。老师相信

同学们一定通过各种途径，对“神舟”6号，对费俊龙、聂海胜，对我国的航天事业有了一定的了解。你愿意和大家分享一下吗？

2 ︱

3

达

标

3、各组自由选择本组所要研究的问题。

思考回答

4、教师提供相关网址：老师在上网浏览时，发

现这几个网站中相关内容比较多。小组同学可以

分工浏览一下。将找到的有价值的资料和感人的

故事放在D盘的“神舟”5号文件夹中，和小组

同学共享。稍后，用喜欢的方式把自己的收获展讨论交流。。

示出来。（先完成的同学可以互相交流）。

5、集体交流。

17 ︱ 20 论坛交流：由于时间限制，不能让每位学生都来交流。还没有把自己的收获展示出来的同学检测矫正

可以把自己的成果、心情及想说的话粘贴在校园网的论坛上，和其他同学共享。

学生自由谈感想。

8 是啊！我们的祖国是如此伟大，让我们对她学生交流发言

总结提升

深情的说一声，祖国——我为你自豪。

7 查找一组关于“神舟”6号的照片并制作成幻灯学生做作业

布置作业

片，查找相关网址并写在卡片上。

2

课后反思： 孩子们对祖国科技的发展很有兴趣，通过直观的PPT，孩子们对“两弹一星”、

“神舟”载人飞船有了直观认识，更通过生活中的改变，认识到祖国的强大，自豪之情

油然而生，孩子们对科技的应用还有待加强。