3.我的信息生活特级教师教学实录.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：3.我的信息生活特级教师教学实录

正文

课题：

第三单元走进信息时代

活动主题三

我的信息生活(一）

1、我选择，我快乐（总第16课时）

主备教师

执

教

者

戴谦文

日期戴谦文

第周星期月日

知识与技能：让学生知道在信息世界中要学会选择，适度节制，才能享受到信息带来的方便和乐趣。

教学目标

过程与方法：学会正确合理地使用传媒，努力增强对各种信息的辨别能力。

情感态度与价值观：培养学生健康积极的生活态度。

教育学生学会选择，适度节制，充分享受信息带来的方便教学重难点

和乐趣。

教学方法

自主探讨归纳小结

指导学生课前搜索资料，开展课外调查，填写课外调查表教学准备

格。

一、问卷大调查。

我的思考

1.自制调查表，内容包括：最喜欢的节目，

每天看电视的时间、爸妈的态度、自己的

教学过程

时

间安排、自己的感受等。

2.完成调查表。

3.相互交流，了解同学看电视的情况。

二、电视你我他

1.小组交流，说说自己最喜欢的电视节目，以及喜欢它的原因；

2.讨论：看电视的好处与弊端；怎样合理安排看电视的时间以及适合学生看的节目等。

3.组织辩论：看电视会毁掉你吗？

三、你说我说大家说

1.说说你最喜欢的广告、最讨厌的广告、印象最深的广告等。

2.讨论：为什么商家要出钱做广告？现在的广告存在什么问题？你如何看待广告？除了电视人们还用什么方法做广告？

四、辩论“上网冲浪利与弊”

有人认为上网利大于弊，也有人认为上网弊大于利，根据你的感受搜集有关资料，并就此问题组织一次辩论会。

让学生通过辩论的形式，辩一辩，明了上网冲浪的两面性，既了解上网冲浪的优势，又了解上网冲浪的弊病。

五、全课小结

师：信息世界五彩缤纷，令人眼花缭乱。只要学会选择，适度节制，我们就能充分享受到信息带来的方便和乐趣。

教学反思

3.我的信息生活特级教师教学实录

3.我的信息生活特级教师教学实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_47445

相关文档

1.从问题开始板书设计

1.灿烂的古代文明优质公开课教案

1.从问题开始ppt课件教学实录

2.走进车间获奖说课稿

3.插上诚科技的翅膀教学设计与反思

下载提示