1.地球，生命的摇篮PPT及课堂实录内容

《地球，生命的摇篮》教学设计

信义小学

孟丽娟

教材分析：

本节内容目的是让学生知道：地球是生命的摇篮，她无私的养育着人类。主题文字与情景对话及活动相互配合，激发学生热爱地球的情感。

教学目标：

1、加深对地球的了解和热爱，认识到地球是人类赖以生存的家园。

2、通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。

3、学会关注周边的环境与地球环境状况，培养学生的环保意识。

教学重点：

认识地球是人类赖以生存的家园，增强环境保护的意识。

教学难点：

激发学生对地球妈妈深深的爱。

教学准备：

搜集有关地球的资料。

教学过程：

一、由谜语导入新课。

二、课中深化。

师：说起地球，我们每个人心里都会涌起无限温暖的情感，作为地球上的一份子，你们还会用什么来称呼她呢？

生：生命的摇篮，【说说你的理解。不错，万物生长的摇篮】，好，老师把这个称呼写在黑板上。

生：妈妈【我们共同的妈妈】

生：家园【还有吗？】

生：地球村

师：的确，这些都是我们对地球的称呼。现在，就让我们走近地球，这个生命的摇篮。 三、开展活动

活动一：颂美丽。

（1）出示课件。

师：让我们用心地来看看地球，你看到了一个什么样的地球？（抽生汇报）

生：地球真的太美丽了。

师：遥望地球，她是蔚蓝的、晶莹的，近观地球，她又具有怎样的美呢？老师为大家带来一组图片，我们一起来欣赏，用心观察这些图片的内容。（出示课件：美丽大揭秘

）

师：下面请同学们以小组为单位进行讨论交流，每个同学在小组内充分发表自己的见解，然后每组同学选出一名代表，汇报你们的收获和感想。

师：刚才，我发现每个小组都讨论的非常认真，讨论的内容也很全面。哪个小组先来? 师小结：刚才，同学们说了这么多地球的美。地球，真不愧是生命的摇篮。

活动二：探究地球。

师：同学们，地球这么美丽，那你对地球又了解多少呢？请把课前搜集的资料在组内交流整理。

（1）学生汇报。

（2）师小结：46 亿年的漫长演化，使她由一个寂寞的无机世界，成为一个生机勃勃、充满生命的载体。

（3）师：每年，她给我们带来春天的雨露、夏天的骄阳、秋天的凉风、冬天的白雪。人们快快乐乐地在春天播种

，高高兴兴地在秋天收获。那除了这些，地球妈妈还为我们带来了什么？

（生汇报）

如果把空气看作是地球妈妈的皮肤，那么森林、土地、水又是地球妈妈的什么呢？（课件演示）

活动三：赞美地球。

师小结：【PPT】地球妈妈把一切都给了我们，这是一位怎样的妈妈？（生汇报并板书）

师：这位慈祥的地球母亲，值得我们用无数种方式去赞美，去颂扬。著名文学家郭沫若在情浓之时曾亲吻大地，写下了诗歌《地球，我的母亲》。（课件出示小诗）我们也可以用自己喜欢的方式去赞美地球，组内自由组合。

（1）作品展示。

（2）总结。

不同的诗，不同的画，都彰显了地球是可爱的更美丽的。

活动四：深究提升。

师：但是，面对这样一位无私而伟大的母亲，飞入太空的宇航员遥望地球时，却发出了

这样的感叹：“这个地球太可爱，又太容易破碎了。”如此强大的地球，又为什么会破碎呢？下面就请同学们以小组为单位，结合你们小组内搜集到的资料，谈谈你对这句话的理解？（小组讨论交流） 师：（播放课件，出示有关资料）同学们，不光是这些啊，就在我们美丽的地球母亲身上——

我们难以想象这一串串数字背后的景象，但我们却不得不去想，当一切的动物、植物都消失不见；当浑浊的空气时刻伴随我们的时候；当洪水泥石流频频出现的时候，你是否还能安静的坐在课堂里，你是否还拥有舒适的生活？

此刻，你想对我们人类说些什么？

师：我听到了你们心里的声音，一个渴求美好，关注环保的心声，我相信你们还有很多金点子可以将地球变得更加美丽动人，请同学们把自己的想法在小组内说一说，然后把好的想法汇集在环保卡上，看哪个小组的想法最好、最多。（每个小组发一张环保卡） 师：每个小组都完成了环保卡。我们一起展示吧

。(每组指名读) 师：看了同学们的环保卡，老师被同学们的爱心深深打动，在这里，老师替地球妈妈对你们说一声：谢谢。同时希望孩子们将这些金点子付诸行动，让地球妈妈变得更美丽！课下，请同学们和你要好的朋友一起合作，写份倡议书：呼吁人们保护地球。

板书：

地球，生命的摇篮

可爱但易破碎