小宝宝睡着了优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《小宝宝睡着了》学生情况分析：一年级学生具有天真活泼、好玩好动、好奇心强、想象力也很丰富的特点，歌唱表演处于初级阶段，感受和聆听音乐，还处于未知阶段，并且他们的注意力常常容易分散。因此，积极调动学生积极地投入学习，培养他们良好的聆听习惯，使他们感受到音乐的美，是我这节音乐课的主要关注和解决的问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：小宝宝睡着了

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2018-05-29 14:38:00

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学校：凤城市东方红小学

小宝宝睡着了优秀教案说课稿

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关键词：小宝宝睡着了优秀教案说课稿

正文

《小宝宝睡着了》

学生情况分析：一年级学生具有天真活泼、好玩好动、好奇心强、想象力也很丰富的特点，歌唱表演处于初级阶段，感受和聆听音乐，还处于未知阶段，并且他们的注意力常常容易分散。因此，积极调动学生积极地投入学习，培养他们良好的聆听习惯，使他们感受到音乐的美，是我这节音乐课的主要关注和解决的问题。

教材内容分析：

本课是小学音乐一年级下第六课

演唱《小宝宝睡着了》。这是一首摇篮曲，2/4拍，五声宫调式，曲调优美抒情，描绘了静静的夜晚，小宝宝在悠荡的摇篮里，听着妈妈甜美的歌声，渐渐入睡了的情景。

教学目标：

1、感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。

2、能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，体会妈妈深深的爱。

教学重点：

感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》。教学用具：

多媒体课件、钢琴、打击乐器等。课时安排：

一课时教学方法：

情景教学法、引导启发法、听赏感知法、对比体验法、歌唱教学法等。

教学手段：

运用多媒体课件手段展示教学内容，使教学形象直观；教学中运用打击乐器、表演等音乐实践活动手段，来激发学生参与和学习的兴趣。

教学过程：

一、组织教学，常规训练 1、师生问好

2、发生训练：小猫怎样叫—— 喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵——

小狗怎样叫—— 汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪——……. 二、导入新课，激发兴趣

1、律动《火车开了》

师：让我们开着小火车开始我们快乐的音乐课吧啦！

2、课件图片（星空）师：今天我们来到了哪里啊？（太空）看见了什么？（星星、月亮）我们要做什么了？（睡觉）是谁陪伴我们进入梦乡？（妈妈）妈妈是怎么做的？（讲故事、唱歌等）

3、课件欣赏图片。（妈妈陪伴入睡）

4、师：今天我们就来学习一首歌曲《小宝宝睡着了》（聆听歌曲）

三、学唱歌曲

1、有节奏朗读歌词。

2、随钢琴用Lu、La模唱歌曲。

3、填唱歌词。

4、教师有感情范唱。

5、学生完整演唱歌曲。

6:、歌曲表演：学生随教师律动《小宝宝睡着了》。

四、打击乐为歌曲伴奏

1、（课件）节奏图片：分组拍手练习

2、（课件）打击乐器：三角铁、碰钟

分发打击乐器为歌曲伴奏

五、编创歌词《好妈妈睡着了》

1、启发学生爱妈妈、感恩妈妈编创歌词。

2、回家唱给妈妈听。

六、拓展

欣赏：勃拉姆斯《摇篮曲》教师讲解，学生欣赏。

七、小结下课

随着音乐走出教室。

关于本教案的常见问题

Q：小宝宝睡着了优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小宝宝睡着了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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