4. 我是一个小雪人公开课教案.pdf

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关键词：4. 我是一个小雪人公开课教案

音乐课案例设计

课题唱唱《我是一个小雪人》

教学目标

初识4/4拍的歌曲《我是一个小雪人》并指导学生用优美、柔和的声音演唱歌曲。

教学重点、难点

重点：学习歌曲。

难点：2/4拍。

教学准备

钢琴、有关资料

教学设计

活动一：组织教学，师生问好。

随音乐做律动走进音乐教室。

活动二：复习提问歌曲《欢乐的小雪花》并计分。

活动三：创设情境。还可以调动学生结合自己的生活经验和搜寻获取知识的能力。

同学们，你们在下雪天都做过什么游戏？堆过雪人吗？你能说说你是怎么堆的吗？今天我们就一起学习《我是一个小雪人》。

活动四：新课教学。

1、歌曲简介：《我是一个小雪人》是一首4/4拍，一段体结的美国儿童歌曲。由两个乐句组成，歌曲的情绪天真可爱而略带伤感。

总第

课时

2、教师有感情地范唱歌曲。这是本课的演唱难点，这里教师可采用听唱与视唱相结合的方式进行教学，演唱速度不宜过快。

3、教师带领学生按节奏朗读歌词。

4、教师弹琴，学生用“la”哼唱旋律。

5、教师弹琴，学生随琴填唱歌词。

6、随琴完整演唱。

7、歌曲处理，第一乐句以上行级进与跳进相结合的创作手法写成，描绘了小雪人可爱的形象，第二乐句是第一乐句的变化重复。

8、2/4拍含义：以四分音符为一拍，每小节有两拍。

活动五：教师小结。

这节课在学生掌握歌曲处理后由学生自己选择乐器为歌曲配伴奏，效果会更好。

4. 我是一个小雪人公开课教案