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《生活中的声音》教学设计课 题：《生活中的声音》教学内容：欣赏《生活中的声音》教学目标：1、学会聆听声音2、模仿熟悉的声音教学重点: 学会聆听声音教学难点：模仿熟悉的声音教 具：钢琴、多媒体教学过程：一、创设情景，导入新课。1、听《生活中的声音》进教室。2、师生问好。1=C 2/4 1
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2. 生活中的声音PPT及课堂实录内容
未知
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关键词：2. 生活中的声音PPT及课堂实录内容
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《生活中的声音》教学设计
课 题：《生活中的声音》
教学内容：欣赏《生活中的声音》
教学目标：
1、学会聆听声音
2、模仿熟悉的声音
教学重点: 学会聆听声音
教学难点：模仿熟悉的声音
教 具：钢琴、多媒体
教学过程：
一、创设情景，导入新课。
1、听《生活中的声音》进教室。
2、师生问好。
1=C 2/4 1 2 3 4 | 5 - |i 5 · | i 5 · |5 4 3 2 | 1 - ‖
同学 们 好 ，
您好
， 您好
，
老师
您 好。
二、了解背景，感知旋律。
1、导入：自然界中的声音大家都知道了，生活中的声音你们一定更熟悉。
2、感受音乐：老师播放第一组声音，这一组共有两种声音，请同学们仔细听好，这两种分别是什么声音。
（1）教师播放CD：钟表的嘀嗒声、报时声。
（2）教师播放CD：闹钟的声音
三、探索发现，学习新知。
现在，我们一起来听音乐中是怎样表现“钟表”的？
教师播放《在钟表店里》音乐片段（播放模仿钟表走动的声音、闹钟的声音片段：三段）。作曲家写这首乐曲时，就是根据我们生活中各种各样的钟表声而创作的。
四、表现歌曲，实践创造。
现在，请每位同学都闭上眼睛，不要偷看。我们一起猜一猜！如果你猜出来了，请用动作告诉老师，谁也不能发出声音哟！
教师播放多媒体：动物的声音。学生在听的过程中，用动作表示动物。
五、小结
在我们的生活中，也有很多熟悉亲切的声音。飞机从空中嗡嗡略过，轮船汽笛呜呜，小汽车嘀嘀嘀叫个不停，老爷爷的钟表店滴滴答答。过年啦，城市乡村都是鞭炮声声。温馨的家里，妈妈爸爸在厨房里，锅、碗、瓢、盆交响乐每天都按时奏响。生活中的声音就是有这些声音组合而成的。
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