资料摘要
《第一面五星红旗》教学设计1、了解开国大典的盛况，体会10月1日这一天的意义。教学目标2、认识新中国第一任领导人，感受先烈的丰功伟绩。3、知道五星红旗的设计者，理解五星红旗图案的含义。教学重点教学难点教学用具五星红旗的图案及含义体会第一面五星红旗升上天空时所具有的深远影响。多媒体课件、资料。教学过程
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2 五星红旗升起来教学设计(第一课时)
未知
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关键词：2 五星红旗升起来教学设计(第一课时)
正文
《第一面五星红旗》教学设计
1、了解开国大典的盛况，体会10月1日这一天的意义。
教学目标
2、认识新中国第一任领导人，感受先烈的丰功伟绩。
3、知道五星红旗的设计者，理解五星红旗图案的含义。
教学重点
教学难点
教学用具
五星红旗的图案及含义
体会第一面五星红旗升上天空时所具有的深远影响。
多媒体课件、资料。
教
学
过
程
修改意见
一、导入新课，板书课题。
1、同学们，每当周一的早晨，我们师生都要站在操场上，举行庄严的升
国旗仪式，（播放课件）伴随着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗冉冉升
起，此时你有什么感受？
2、板书课题，齐读课题。
3、看到这个课题你想学到哪些知识？
4、课件出示学习目标。
学生应多动二、自学新课
手收集相关
自学教材18页至19页
，课件出示自学提纲。并播放课件开国大典的盛的课堂资况，思考：
料，伟人事1、开国大典的盛况是怎样的？这一天有什么意义？
迹，以便在2、第一任的主要国家领导人都是谁？这些领导人为何值得人们缅怀与纪课堂上交念？
流。
3、第一面五星红旗的设计者是谁？图案有何意义？
各小组同学讨论，组长组织同学发言。
三、检查自学情况。
1、各小组汇报讨论自学成果。每个小组的1号、2号、3号同学分别汇报第一题、第二题、第三题，组长记录分数。
2、交流收集的图片资料，教师讲解开国大典的盛况，学生收看视频。
3、播放课件五星红旗，学生讲解五星红旗的含义，教师补充适时点拨。
4、以小组为单位，举行‘‘我心中的共和国缔造者”故事交流会，每人在小组里讲述自己收集的故事，然后推荐一名优秀者在全班讲述。
5、组长记好学员得分。
四、释疑再探
第一任的主要国家领导人都是谁？这些领导人为何值得人们缅怀与纪念？师生共同解答，教师课件出示第一任的主要国家领导人，学生认识并畅谈其丰功伟绩。
五、自测
阅读“资料卡”了解五星红旗的相关知识，
叙述开国大典的盛况。
六、自结
学生畅谈学习收获，每个小组的4号、5号、6号同学汇报，组长记分。
七、学生组长统计积分，评出优胜学习小组，发小红花。
八、作业。
把“我心中的共和国缔造者”故事整理好，贴在相应的相片下。
板书设计
2.1第一面五星红旗
***
升起
五星红旗
先辈们
缔造
铭记人民心中
曾联松
设计
教学回顾
通过本节课的学习，同学们了解开国大典的盛况，认识了新中国第一任领导人，感受先烈的丰功伟绩，知道了五星红旗的设计者，理解了五星红旗图案的含义
《第一面五星红旗》教学设计
得胜学校小学部
六年级
田娟
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-07 15:55:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《2 五星红旗升起来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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