5.我爱我们班教学设计模板

部编版道德与法治《我爱我们班》第一课时教学设计

教材分析：

本课是二年级道德与法治

第二单元我们的班级的第一课，教材以“班级生活快乐多”，“团结友爱的同学们”，“我为我们班点个赞”，以及“全班来跳集体舞”四个活动，为主线，让学生一起回顾集体生活的快乐时光，同时感受同学间的友爱之情，感受老师的关心，在班级中快乐的成长，我为班级而骄傲，班级有而自豪。

教学目标：

1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。

2、指导自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体，通过设计班徽的活动，增强班级的荣誉感，

教学重点：

教学难点：

班级靠大家，每个人都应该积极参与班级活动，和同学友好相处。

教学过程：

新课导入：歌曲导入，我们的班级我的家

1、播放歌曲视频《我们都是好朋友》

(学生欣赏，会唱的孩子可以一起唱）

2、从画面中，你听到了什么？感受到了什么？

教师总结：我们都是好朋友，我们都有一个快乐的家，我们从不同的家庭出发，来到了我们共同的家，我们的班级。班级就是我们共同的家！，我们在一起

知晓班级活动的快乐，感受集体的温暖。

度过了许许多多的美好时光。

活动一：班级生活快乐多

看一看：

1、播放视频：《这就是我们班》（

播放同学们）

你们班级最近春游了吗？瞧瞧，我们班同学的快乐时光，会不会让你也想到什么呢？

瞧！秋游时他们玩得多快乐呀！

说一说：

说一说，咱们班的同学最喜欢在一块干什么？

（小组讨论，再一起交流）

议一议：你参加活动，感受是什么呢？

（学生自由回答）

教师板书：班级生活快乐多

活动二：我为班级添光彩

1、评选班级小明星，我们一起夸夸她

级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团结有爱的同学们。在这一年多的时间里，同学们互相督促，共同进步。咱们班也涌现了许许多多的优秀同学，咱们一起夸夸他！

（同学们在课前进行了调查，说说你心中的班级小明星）

文明之星 助人之星 文艺之星 纪律之星 体育之星 卫生之星 学习之星 阅读之星 书写之星

（学生任选3项，评选班级小明星）

2填写明星心愿卡，人人争当小明星

（同学们填写明星心愿卡，下课后贴在教室的后面的宣传窗，人人争当班级小明星，人人为班集体添光彩！

活动三：大家一起动起来

这是一个令人快乐的班集体，这是一个充满温暖的班集体，在老师的关心、同学们的帮助下，同学们茁壮成长！我们都是班集体的一员，在这样的班集体中，你们觉得幸福吗？

（幸福）

1、大家一起来跳舞

全班来跳集体舞《幸福拍手歌》，跟着视频一起跳

师总结：同学们的集体舞跳的实在是太棒了，你们觉得跳好集体舞的关键是什么？

（注意事项：要按照要求跳、和同学们要保持适当近距离、和同学们们配合好）

老师总结：团结合作才能跳好舞. 2、大家一起做游戏

以小组为单位，全班同学玩一个“三人两足的游戏”

游戏规则性如下

1、两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起

2、从起点处开始出发，绕一圈返回至起点处，

3、再将绳子解后，交给下一组队员进行赛跑。

4、最后以完成时间长短进行排名；

（同学们开展活动，体验游戏的快乐，体验团结的力量）

课堂小结：

1、谈一谈：

师：这节课你快乐吗？你有什么感受？

（同学们自由地谈感受，体会班级带给大家的温暖）

2、教师总结：班级生活让我们很快乐，在这里我们一起学习、一起玩耍、一起体验集体生活的乐趣，结交团结友爱的同学，感受如家班的温暖。团结的班级最快乐！希望我们班的同学们相亲相爱，在这个大家庭里茁壮成长！