19. 蚂蚁搬家板书设计及设计说明

【课题】：

16.蚂蚁搬家

【课型】：

绘画课

【时数】：1节

【课业类别】：绘画游戏

【教学目的】：1、认识、了解蚂蚁的外形特征，运用绘画形式进行创造表现。

2、树立集体意识，培养学生团结协作的精神。

【重点】：了解蚂蚁为什么要搬家。

【难点】：如何正确表现蚂蚁搬东西的动作形态。

【教学方法、手段】：

演示法、讲授法、练习法

【教具准备】：课件、物品道具

【教材分析】

1、本课以蚂蚁搬家的故事为题材引导学生进行绘画创作，是一节通过创设情景渗透德育意识、培养学生集体协作精神的典型课型。

2、以引趣导如方式让学生思考，主动投入到学习中。通过观察与了解，认识蚂蚁的基本形态特征，并激发学生的学习积极性和探究性。本课主要采取合作的学习方式进行集体创作，在学习讨论中，使学生明白团结协作的意义所在。

【教学过程】

一、组织教学

检查学生工具准备工作和稳定学生的情绪，及和学生课前轻松交流或唱歌来导入到教学内容中去。

二、授新课知识

1、趣味导入，（教师）：小朋友们知道她是谁吗？（学生）：小丸子。（教师）：说得很好，可是小丸子姐姐有小小的问题想考考大家，可以吗？（学生）：可以。（教师）：有谁见过小蚂蚁？在什么地方见过呢？（教师）：他们平常都做什么事情呢？（学生）：答得非常棒。（教师）：来，请大家表扬他表扬他。（学生）：….... （教师）：好，现在我们一起去蚂蚁王国看看好吗？（学生）：好。

2、互动交流，（播放影片）（教师）：请大家仔细看看这些小蚂蚁在做什么？（学生）：搬运食物。（教师）：说得非常好，现在我们一起来做一个模仿游戏好吗？（学生）：好。（教师）：首先，我请一个小朋友来模仿小蚂蚁背东西的动作。（教师）：大家看看小蚂蚁背东西的时候身体弯的，还是直的呢！在侧面看到几个眼睛？正面又看到几个眼睛呢？（教师）：通过电脑进行展示不同的动作（教师）：你们真棒，都说得非常好。（教师）：现在我再请一个小朋友上来，看看他想什么方法来把这一大堆的食物搬走。【可以提示邀请其他小朋友来帮忙】学生共同努力把食物搬运到目的地。（教师及时小结）：从他们刚才的表现说明了什么呢？（学生）：只要团结努力就能成功。（教师）：你们说得非常棒。（教师）：有谁能告诉老师小蚂蚁长得是什么模样的？【教师演示蚂蚁的结构图】（学生）：……（教师）：说得非常棒，我们来表扬表扬他。（教师）：现在老师请大家看几幅画，说说画上面有什么好吗？（学生）：好。（教师）：【演示课件】学生参与回答。（教师）：大家都说得非常好。

3、合作探究，（教师）：大家看看这幅画里面有什么东西？（学生）：食物…等。（教师）：说得很好，可是今天天气非常不好，【播放打雷的音效】是什么声音！（学生）：是打雷声，快要下雨拉！（教师）：下雨会影响小蚂蚁吗？（学生）：会。……（教师）：可我这里放着很多食物，想搬到安全的地方，看来现在我一个人搬都搬不完拉！怎么办呢！谁能告诉我啊？（学生）：……（教师）：说得真棒。（教师）：现在老师要求你们四个小组来比赛，好吗？（学生）：好。（教师）：你们的桌面上都放着非常多的食物，老师要求你们一起把团结努力、相互帮助的小蚂蚁画出来，让他们共同努力赶下雨之前把所有的食物搬到安全的地方，好吗？（学生）：好。（教师）：记住那组先完成任务，就由小组长就把作品交给老师好吗？（学生）：好。（教师）：现在请大家开始动手画画。

三、巡视课堂，进行辅导；解决困难，及时鼓励表扬。

四、作品展示

（教师）：我们请一个小朋友上来说说他最喜欢哪只小蚂蚁？为什么喜欢呢？（学生）：……（教师）：说

得非常棒。（教师）：【小结】今天我们通过学习这节课，学到了什么？【提示：小朋友之间应该怎么样相处呢！】。（学生）：应该相互帮助、相互团结。

五、下课

（教师）：下课！同学们再见。（学生）：老师再见！

蚂

蚁

搬

家

一、认识蚂蚁

二、集体练习

三、展示作品、小结

实物投影课件

学生作品展示

《

蚂

蚁

搬

家

》

-----美

术

课

教

案-----

单 位： 桂林市将军桥小学

科 别： 美 术

授

课

教

师： 伍剑辉

邮 编： 541002 电

话

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码： 13978311310