春晓教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

歌曲《春晓》教学目标：情感态度与价值观：对比感受两首《春晓》的不同（合唱版.齐唱版），体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。21教育名师原创作品过程与方法：教师通过引导.设问.创编等方法，让学生充分发挥想象力和创造力,在演唱.体验.模仿及探究的过程中用多种形式表演《春晓》。21*cnj

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所属课文：春晓

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2018-04-16 15:16:00

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学校：济水东街学校

春晓教案公开课一等奖

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关键词：春晓教案公开课一等奖

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歌曲《春晓》

教学目标：情感态度与价值观：对比感受两首《春晓》的不同（合唱版.齐唱版），

体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。21教育名师原创作品

过程与方法：教师通过引导.设问.创编等方法，让学生充分发挥想象力和创造力,在演唱.体验.模仿及探究的过程中用多种形式表演《春晓》。21*cnjy*com

知识与技能：能用三角铁的演奏方法，根据《春晓》的意境配伴奏。学习用身体律动和舞台道具来表现歌曲！世纪教育网版

教学重点：准确演唱歌曲；三角铁探究学习.编创音乐活动；能用不同身体律动表现不同乐段。

教学难点：三角铁探究学习，编创音乐活动。

教学过程教学活动一、导入跟着大课间音乐《春晓》（孟浩然）动起来，感受歌曲的活泼热情！

师：熟悉这首歌曲吧，你还知道些什么？

请学生深情朗诵一遍

师：你喜欢读还是唱呢，谷建芬奶奶就将这首古诗配上优美的旋律，（出示谷建芬介绍）接下来，让我们一起来演唱这首齐唱版《春晓》。21cnjy.com

二、新课部分（一）复习歌曲《春晓》（齐唱版）

1.先跟唱一次，歌曲速度？（谈对歌曲情绪的理解，《春晓》快速度唱起来和慢速度唱起来有什么不一样？有什么变化？情绪是怎么样的？（快速度歌声充满热情.活泼流畅，慢速度速度平稳，抒情优美）【来源：21·世纪·教育·网】

2.由于歌曲存在三个长音。采用掰手指的方法，四拍四个手指，非常的清晰明了，注意气息平稳连贯。

3.再跟老师钢琴唱一遍，一字多音（三拍），划旋律线的方法，加上哎哎，帮助学生更加好的掌握时值和演唱时音的高低变化，更好的演唱歌曲。www.21-cn-jy.com

4.师：你觉得要怎么演唱，歌曲更好听呢？（注意控制自己的声音，不要大声喊唱，用轻柔.优美的声音来演唱歌曲。）21·世

5.老师帮帮唱(丰富歌曲)：给歌曲加上有趣的衬词！春眠不觉晓

（布谷

）处处闻啼鸟（布谷）夜来风雨声

，花落知多少（最后轻声唱：知多少）www-2-1-cnjy-com

6.学生对对唱，学生模仿加上衬词

三、小结

关于本教案的常见问题

Q：春晓教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春晓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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