唱歌　美丽的夏牧场　教学设计｜教案在线预览

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美丽的夏牧场【教学目标】1、知识目标:在音乐游戏、聆听感受、模仿实践中,学唱歌曲《美丽的夏牧场》2、能够感知音乐主旋律、并用连贯优美地声音有感情地演唱歌曲,用不同的演唱形式表现歌曲。3、通过聆听、演奏、演唱、欣赏、表演等活动,感受歌曲音乐风格,加深对民族音乐的喜爱之情。【教学重点】学会用平稳连贯地气

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所属课文：唱歌　美丽的夏牧场

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2018-04-26 17:28:00

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学校：天心区中南大学第二附属小学

唱歌　美丽的夏牧场　教学设计

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关键词：唱歌　美丽的夏牧场　教学设计

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美丽的夏牧场

【教学目标】

1、

知识目标:在音乐游戏、聆听感受、模仿实践中,学唱歌曲《美丽的夏牧场》

2、能够感知音乐主旋律、并用连贯优美地声音有感情地演唱歌曲,用不同的演唱形式表现歌曲。

3、通过聆听、演奏、演唱、欣赏、表演等活动,感受歌曲音乐风格,加深对民族音乐的喜爱之情。

【教学重点】

学会用平稳连贯地气息,优美抒情地演唱歌曲《美丽的夏牧场》

【教学难点】

为歌曲设计不同的演唱形式,表达歌曲的情感

【教学课时

【教学过程】

—、情境定向、激趣导入：

1、听新疆民歌《美丽的夏牧场》，拍手进教室。

2、手鼓导入

3、简介新疆

二、音乐游戏

1身势节奏游戏

4/4

2、模唱游戏

三.新课教授

A、初听《美丽的夏牧场》

B、了解哈萨克族

C、出示课题

D、曲谱学习

1、出示旋律谱, 跟师随乐画旋律线

2、师范唱曲谱。

生手画旋律线指挥老师用连贯的声音演唱曲谱

3、熟悉歌曲旋律的结构。

师：歌曲中哪一乐句出现的次数最多？

请同学们模仿天鹅张开翅膀飞翔，

用连贯声音演唱？

4、

曲谱歌曲接龙：

老师唱黑色部分旋律,|你们唱红色部分旋律

互换接龙，训练第5乐句。

5、生尝试完整演唱曲谱，（注意声音的连贯，气息的位置）

6、纠错、再次演唱

画着线条，把歌曲的旋律完整的演唱一次。

E、歌词学唱：

1、学唱歌曲第一段

歌词的第一段描绘了夏牧场哪些美丽的景色？

齐唱第一段

2、学唱歌曲第二段

齐唱第二段

介绍阿肯

3．歌曲巩固

男女接唱

齐唱歌曲

4、歌曲艺术处理：

情感处理

强弱处理

5、齐唱歌曲

四、歌曲演唱形式创编

1．分组自主设计演唱形式

（独唱，领唱和齐唱，男女对唱，合唱等）

2、演唱展示。

五．拓展延伸？哈萨克舞蹈欣赏

1、教师表演

2、

学跳新疆舞

3、

全班展示

六、课堂小结

师:今天,我们来到了新疆, 参观了美丽的夏牧场

,演唱了哈萨克民歌，欣赏了哈萨克舞蹈。

哈萨克还有许多动听的民歌，

希望同学们课下更广泛地收集倾听。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　美丽的夏牧场　教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　美丽的夏牧场》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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