6. 我跟月亮交朋友公开课教学设计模版｜教案在线预览

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《我和月亮做朋友》教学目标：了解月亮变化的自然现象，用拟人的方法画出心中的月亮。大胆自由的表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。增强热爱生活、热爱大自然的情感。教学重点：通过视觉、触觉、听觉去感受，使学生们在创造过程中变得更富有创造力。教学准备：课前收集有关月亮的图片教学过程：一、激发联想，初步

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所属课文：6. 我跟月亮交朋友

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2018-05-21 10:43:00

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学校：长沙市开福区金鹰小学

6. 我跟月亮交朋友公开课教学设计模版

未知

2018-05-21 10:43:00

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关键词：6. 我跟月亮交朋友公开课教学设计模版

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《我和月亮做朋友》

教学目标：了解月亮变化的自然现象，用拟人的方法画出心中的月亮。大胆自由的表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。增强热爱生活、热爱大自然的情感。

教学重点：通过视觉、触觉、听觉去感受，使学生们在创造过程中变得更富

有创造力。

教学准备：课前收集有关月亮的图片

教学过程：

一、激发联想，初步感知。

听《月亮走我也走》童谣，引导学生说说月亮的样子。

二：了解月亮，认识不同形状的月亮

一个月之类的月亮的变化。

二、创设情境，拓展思维。

指导学生观看图片，展开想象，用自己的话说说故事。

（1）月亮开了个晚会，她邀请了很多的朋友，萤火虫妹妹、蝙蝠大侠、星星哥哥、太阳婆婆。。。。。。当然也少不了我。

（2）月亮在衣柜前挑选了很久，不知道穿哪套衣服好。突然她穿着睡衣就跑进了你的形象设计屋。

提问：我也要参加这么重要的舞会，你会打扮成什么样子？

三、畅谈构想，引发创新。

引导学生思考：我和月亮之间还有过哪些有趣的事情？

（1）小组之间讨论交流，说说自己的想法。

（2）小组代表发言，交流讨论结果。

指导学生欣赏书中的学生作品：与月亮拔河。打电话（对唱歌曲）、给月亮梳头。

提问：

（1）这些小朋友的画有趣吗？花卉总有淘气的月亮、可爱的小朋友，他们分别在干什么？（引导学生思考：你和月亮在---做----，还有---在-----。）

（2）对比学习：这几幅作业有什么问题？（构图色彩）

（3）你也尝试画下来吧！

四、自主绘画，巡回指导。

学生绘画创造表现：想一想你自己和月亮之间发生的趣事，把自己的想法画下来。

要求：大胆想象，有趣，适当加入环境，背景。

教师行间指导：针对学生的绘画进行个别的知道。及时表扬学生的构图创意。

五、作业展示，评价延伸。

学生之间自由的相互展示：把你的作品给你的好朋友看看，讲一讲你的故事。

几名学生上台展示，其他学生参与评价。

（1）

个别学生展示自己的作业，并将自己的想法以讲故事的形式表达出来。

（2）

其他的学生参与评价，教师根据学生所说的情况提问：你觉得他的想法有什么特别的地方？他是怎样表现和月亮一起玩的场景的？你喜欢他的画吗？为什么？

（3）

教师对学生的评价给予引导，并对战士的作品从月亮形象新奇和故事情节有趣、构图饱满，色彩亮丽等方面进行适当的小结和肯定。

六、板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：6. 我跟月亮交朋友公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 我跟月亮交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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