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粤教版高一信息技术(必修)第三章信息的加工与表达(上) 《3.1.2日常文本信息的加工与表达》教学设计执教教师：武夷山第二中学陈信春联系电话：15716098270 指导教师：武夷山第二中学江林联系电话：13599306393 一、教学内容本课为信息技术必修操作课程中的第一课。学好本课既有利于学生理
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- 2018-05-25 08:24:00
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3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学设计思路
未知
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关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）教学设计思路
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粤教版高一信息技术(必修)第三章信息的加工与表达(上) 《3.1.2日常文本信息的加工与表达》教学设计
执教教师：武夷山第二中学
陈信春
联系电话：15716098270 指导教师：武夷山第二中学
江
林
联系电话：13599306393
一、
教学内容
本课为信息技术必修操作课程中的第一课。学好本课既有利于学生理解前课理论知识，同时也为后续学习电子报刊制作的学习减轻困难。
二、
设计理念
新课程要求在高中信息技术教学中帮助学生转变学习方式，让学生自主学习和探究学习，在实践中提高全面发展的能力；信息技术教学还要与其他学科融合，探索特色鲜明的信息技术课程。
三、
教学目标
1.
知识与技能
1）会利用“文件”→“页面设置”相关操作进行版面设置
2）能使用格式菜单中“段落”“字体”相关设置正文内容主体样式
3）会根据主题表达需要，通过修改背景，添加图片等操作等对作品进行修饰
2.
过程与方法
通过“发现”作品问题并“解决”问题的过程，掌握使用word相关操作
3.
情感态度与价值观
初步形成使用word解决生活问题的意识
四、
学情分析
本课授课对象为高一年级学生，生活中和过去的信息技术课堂中他们已经具备一定计算机操作能力。但由于各地学校课程和师资等原因，学生在计算机操作能力上差异较大，且大多数学生并未认识到计算机是一个工具，而不是玩具。
五、
重难点和关键
重点：掌握word页面设置、格式、和添加图片的操作
难点：知道利用word相关操作解决对应问题
六、
教学课时
1课时
七、
教学准备
多媒体网络教室，word版本名片，学生对于自己10年后名片构思草图
八、
教学过程
教学环节
课前准备
教师活动
学生活动
以“10年后的我”开题，让学生想想自己10构思并画出草图
年后的情况并画出自己名片草图
邀请个别同学展示自己草图并说说自己设计展示草图
课程导入
时想法。提示学生我们将在本节课将名片草稿变成作品。
设计意图：通过前两个环节，既能引起学生的兴趣，同时草图也为接下来的课程做准备。
让学生新建word文档，对比word默认页面新建word文档，并发现与自己草图页面有什么差别。
发现并解决页面问题
引出页面设置操作来解决默认页面相关问题，进行操作演示。
问题：“word默认的A4页面尺寸和页边距过大”
观看演示讲解
布置任务一：将word默认页面尺寸和页面距开始修改页面尺寸和完更改成名片尺寸，并完善名片内容
提问：你觉得你的名片与自己的设想相比还缺什么内容？
提出解决的办法：
发现并解决内容问题
善名片内容
发现问题“1、文字大小颜色行距没达到要求”
“2、名片太单调”
1．
通过修改“字体”“段落”操作修改文字观看演示讲解
和行距没达到预期的问题。
2．
通过设置背景和插入图像等操作丰富名片图案。
演示更换背景和插入和编辑图片的操作。
布置任务二：参考微课操作以及同学互助，修改润色自己的名片。
进行修改操作
设计意图：通过在制作名片的过程中遇到问题→解决问题的过程，让学生逐步产生自己的操作是为了解决对应问题的意识。由于学生在初中时期和日常生活中均接触过字
体段落的操作，因此字体、段落操作交由学生自学和同学互助学习。本次重点演示讲解背景和图像的操作。
选取优秀名片作品进行展示，并学生介绍作品想法和制作方法
作品展示和课堂小结
总结本节课遇到的问题和对应的解决方法：如页面尺寸和边距过大可以使用页面设置解决等。同时鼓励学生多将计算机作为工具解决生活中的需要
进行名片作品交流讨论
总结交流
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关于本教案的常见问题
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