单元复习与测试教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

人教版经济生活第二单元《生产、劳动与经营》教学设计本单元内容解构：本单元旨在帮助学生了解我们社会主义国家的物质财富究竟是如何生产出来的。从基本政策、路线、基本经济制度、经济活动的具体组织形式与经营方式等方面来考察的。教材分别从基本经济制度、企业的组织形式、企业资金筹集方式等三个方面具体介绍我国生产活

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2024-12-03 05:06:16

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学校：青海师大附属第二中学

单元复习与测试教学设计模板

未知

2024-12-03 05:06:16

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关键词：单元复习与测试教学设计模板

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人教版经济生活第二单元《生产、劳动与经营》教学设计

本单元内容解构：本单元旨在帮助学生了解我们社会主义国家的物质财富究竟是如何生产出来的。从基本政策、路线、基本经济制度、经济活动的具体组织形式与经营方式等方面来考察的。教材分别从基本经济制度、企业的组织形式、企业资金筹集方式等三个方面具体介绍我国生产活动的基本情况的。

一、学情分析

刚学完第二单元的内容，学生所学知识偏零碎化，还没形成一个完整的体系，对一些重难点了解的不够透彻。所以需要帮助学生建立起整单元的知识体系，掌握重难点。另外最后一课《投资理财的选择》学生认识到投资理财的方式，但是对如何投资理财还没有进一步的认识，需要对学生的这方面的认识有进一步的提升。另外，认识到就业的意义的同时，做好就业的准备。

二、重难点分析

重点：生产和消费的关系、大力发展生产力、企业如何经营、就业问题、维护劳动者合法权益、投资理财的方式

难点：生产和消费的关系、我国的经济制度、促进就业的措施

三、教学目标

将学生的视角由消费转向生产，帮助学生认识“生产、劳动、经营”等经济生活的核心现象。帮助学生将本单元与上单元知识串联起来，形成联系。同时，把本节课的的知识形成一个有机的体系。认识到消费——生产——生产的承担者——生产的资金筹集这个体系。同

时理解生产和消费的辩证关系，认识我国基本的经济制度，理解企业的经营以及投资理财的选择。

四、过程

1、导入

上单元的核心主题是“消费”，消费的产品从哪来？——生产出来的。所以本单元的核心主题就是生产。

2、过程

我将以下图为导向带领学生复习本单元的内容。

3、方法：主要以讲授为主，重难点问题上，让学生边看教材和笔记边听我分析。利用ppt展示本节课的知识框架和体系。在一些问题上回采用提问的方式。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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