单元复习与测试教学设计与反思

派潭中学教学公开课

教学

设

计

（教

案

）

科

目

政治

执教教师

潘映珠

示教班级

高三（1）班

上课日期

2017年4月18日

1

课题

生产的微观主体——企业

课型

复习课

教学目标：

（一）知识目标：

（1）现代企业的组织形式；

（2）公司的类型；

教

学

目

标

（3）公司的组织形式；

（4）公司经营与公司发展；

（5）企业兼并与企业破产；

（二）能力目标：初步掌握创办、经营企业、就业与自主创业的基本技能。正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。

（三）情感、态度、价值观：

（1）培育创新精神和创业精神；

（2）增强依法经营、诚实守信的观念；

教

材

分

重

析

点

学

情

分

析

《经济生活》（人教社，2014年3月第6版）；第二单元

企业如何成功经营

难

点

企业如何成功经营

本班是高三艺术班，离校参加术科培训7个多月，知识的遗忘率高，而且经济生活是高一第一学期所学内容，时间间隔遥远，学生基本上对本科知识已经印象。根据了解，

该班对《经济生活》这个板块基础比较差。

模型／挂图

媒体

选择

多媒体（计算机）

√

投影

√

录音机

小黑板

实验

其它

2

教学导入：

展示2017年高考考纲，明确复习方向

教学过程：

一、高考考情分析：明确5年高考考点

2017年

2014年

2013年

2013年

教

二、复习方向的确定

根据上述表格可知，该专题在高考中的高频考点为：企业如何成功经营，企业利润的计全国Ⅰ卷·38，14分，企业成功经营的因素

全国Ⅰ卷·14，4分，企业成功经营的因素

全国Ⅰ卷·13，4分，企业利润的计算

全国Ⅰ卷·38，14分，企业成功经营的因素

算。

三、考点讲解（扫除盲点）

学

考点一、企业的含义

1、

含义：企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的

经济 组织。（重点强调企业经营的目的）

对点训练：

过

1.朋友圈里晒书单、聊感悟，热闹又时尚，阅读正在变成悦读。从朋友的口碑传播到知名人士的书单罗列、权威媒体的打分排名，新的技术手段为荐书提供了更广阔的平台，

直播、图书漂流等新玩法正吸引越来越多的人走进读书圈。这一现象对出版企业的启示

是

程

①注重文化产业政策的完善，保障群众基本文化权益

②立足科技创新，以增进社会效益为经营目的

③丰富图书品种，满足读者精神生活新需求

④创新文化传播的手段和形式，适应阅读方式新变化

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2. （2016·全国Ⅱ文综政治·14）2012年，某国司法部起诉甲公司和五家出版社，指

控其涉嫌合谋操纵电子书价格，违反了《反垄断法》，令消费者遭受了数千万美元的损

失。2015年，法院裁定罪名成立，开出了4.5亿美元的罚单。该案例说明

①市场调节存在滞后性

②企业和社会组织均以盈利为经营目标 ③法律是解决市场失灵问题的有效手段

④维护公平公正的市场秩序需要发挥政府的作用

A．①② B．①③ C．②④

D．③④

3．长期以来，我国公立医院形成了“医药不分、以药养医”的错位“补偿”机制。继北京之后，广东省从2017年7月1日起全面启动公立医院改革，明确取消药品加成，

医院由此减少的收入，通过调整医疗服务价格、加大政府投入和降低医院运行成本等方

式予以补偿。对这一改革的合理预期是

①药企的暴利将有所削减

②医护人员知识技能的价值将得到更充分的实现

③患者的就医体验将得到改善

3

④公立医院将不再以营利为目的

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2、组织形式：公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

公司的类型及其它们之间的区分

不同点

有限责任公司

资本不划分为等额股份

50人以下

股份有限公司

资本划分为等额股份（股票）

2——200人

公司的资本

发起人数量

股东对公司债务的责任

以认购的出资额为限承担责任

按出资比例行使表决权

不必向全社会公开

股本转让比较困难

以认购的股份为限承担责任

股东表决权

一股一票制

公司财务

上市公司必须向全社会公开

上市公司股票可自由流通转让

股权股份的转让

①都是依法设立的企业法人； ②

股东均负有限责任；

相同点

③

公司以全部资本承担责任；

④公司的组织机构均为决策机构、执行机构、监督机构三部分等；

⑤都有利用筹集资金，实现企业的持续健康发展。

对点训练：

4.几年前，王先生投资10万元开了一家服装店，以经营时装为主，受到了很多年轻消费者的欢迎。经过几年的发展后，现在的王先生又同另外两人分别以资金60万元，土地（50万元），设备（30万元）共同成立了一家服装公司，他们各自以其出资额为限对公司承担赔偿责任。这家服装公司属于：

A．股份有限公司 B．个人独资企业 C．合伙企业 D．有限责任公司

4

5.甲乙合资依法设立一家有限责任公司，经营两年后，公司由于市场不景气而破产。对于公司债务

A．甲乙承担无限责任

B．甲乙以其认购的股份为限承担有限责任

C．甲乙承担无限连带责任

D．甲乙以出资额为限承担有限责任

3、公司的组织机构

4．企业兼并、破产与联合

对点训练：

某市政府采取“一企一策”的办法推动“僵尸企业”问题的解决。对符合破产条件的企业及时引入破产程序，对兼并重组后可以重生的企业促其兼并重组，对无意愿无能力继续生产的企业依法收回用地，盘活存量土地，从而促进了该市经济的快速发展。回答问题。

6、上述材料表明

（

）

①政府主要通过行政手段处置僵尸企业 ②破产有利于淘汰落后企业 ③破产和兼并有助于压缩企业规模 ④兼并可以提高企业和整个社会的资源利用效率

A ①②

B ①③

C ③④

D②④

考点二、企业的经营和发展

【规律方法】

如何解答有关企业经营的试题

(1)首先应该考虑企业的具体经营措施，其次依据价值规律来调节生产。

(2)再次立足生产的参与主体来分析，即从企业与消费者和国家的关系。从消费者角度看，必须立足消费需求（适销对路）。从国家角度看，必须依据宏观政策（落实科学发展观等）。

(3)

最后从国内和国外两个领域来分析，国内主要强调企业经营措施，国外重点强调“引进来”与“走出去”。

考点三、企业与供给侧结构性改革

背景知识：

改革开放以来，我国经济快速发展，人民消费水平和消费能力显著提高，但我国商品的供给体系不能更好地适应需求结构的变化，一方面，低端商品产能过剩；另一方面，中高端商品却不能满足消费者的需要，以至于部分中国人不吝重金到海外购买电饭锅、马桶盖、奶粉等相关产品，在需求倒逼的压力下，“供给侧改革”势在必行。

巩固练习：学案——P11、12页的14、16、17、19、20、21、22、23（高考原题）

5

教

学

流

程

图

导入

板

书

设

计

生产的微观主体——企业

一、企业

二、企业成功经营

三、企业与供给侧结构性改革

高考考情分析（把握重点）

考点突破

对点训练

作业布置

教师总结

结束

说

课

情

况

带

教

意

见

指导教师：

科组长：

6

课

后

随

想

2018年4月18日

7