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3.1 文本信息的加工与表达学习目的:了解文本信息的基本加工内容1、认知目标:掌握处理图文混排的各种方法和技巧。能够编排出美丽的小报。2、能力目标:掌握编排小报的具体方法和步骤。培养学生学习能力,及处理和应用信息的能力。3、情感目标:培养学生良好的信息素养和审美素养。重点难点:Word的使用,局部排

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3.1 文本信息的加工与表达(通用)教学设计和教学实录

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3.1 文本信息的加工与表达(通用)教学设计和教学实录

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关键词:3.1 文本信息的加工与表达(通用)教学设计和教学实录

正文

3.1 文本信息的加工与表达

学习目的:了解文本信息的基本加工内容

1、认知目标:掌握处理图文混排的各种方法和技巧。能够编排出美丽的小报。

2、能力目标:掌握编排小报的具体方法和步骤。培养学生学习能力,及处理和应用信息的能力。

3、情感目标:培养学生良好的信息素养和审美素养。

重点难点:Word的使用,局部排版,版面设计。

学时:3课时。

学习内容:

一、常见文本信息的加工与表达

随着信息技术的日益普及,人们在日常生活、学习中越来越习惯于通过计算机加工处理各种日常文本信息。不同文本的表现形式有不同的加工表达特点,所选用的工具也不一定相同。常用的文本加工工具有:word、wps、记事本、写字板、北大方正等。

按文本组织形式的复杂程度,我们可把文本信息的加工分为日常文本信息(信函、论文、报告、通知)的加工和报刊类信息(杂志、报纸)的加工两类。

任务一:观摩《唐诗》。

练一练:给定文字,图片素材,用Word排版。

任务二:观摩《邀请函》。与《唐诗》比较:两者有何不同?

练一练:制作一张精美的邀请函。

两者之间排版风格不同,主要评价参考:

※

文本表达的主题、意图是否鲜明?

※

版面样式是否符合阅读对象特征及应用场合?

※

版面布局是否合理匀称:内容层次结构是否清晰?

※

文字、标点是否恰当?排版是否符合同类文本的一般规范? ※

能否给人留下深刻印象?

目前大多数常用工具软件对文本信息的加工处理方法大体相似,下面以Word2000为例归纳出常用文本信息的加工要点。

1、设置版面规格

2、确定文本正文主体样式

3、对需要强调的文本内容添加相应的显示效果,如各级标题字体的设定等

4、配合主题表达的需要,添加辅助图片、图案、背景等修饰,增强文本的表现力

5、对多页文本添加页面提示信息 6、输出最终文本

二、报刊类文本的的加工与表达 为了表达更丰富的信息,我们经常把文本信息组合加工成图文并茂的电子报刊作品形式。电子报刊是电子板报和电子刊物的合称,根据表现主题和内容的不同,其表现形式和风格也各不相同,但总的来说,其加工制作过程通常都经过五个阶段,如下图所示:

下面我们来观看一个电子板报作品,它由四个版面组成,观看完这个作品以后,我们一起来讨论一下下面的问题:

我们一起来探讨:

1、该作品表达的主题是什么?

2、该作品的素材选择有何特点?与主题是否吻合?

3、该作品的表现形式、排版布局有何特点?风格与主题是否一致?

4、该作品的技术实现方式有何特点?

1、确定主题

电子报刊是信息的一种呈现形式,它应该主题明确,内容健康。选题时还要开阔视野,树立关注生活、关心社会的良好意识。 2、收集与选择素材

要围绕着主题内容收集和选择素材,素材类型包括文本、图片等。获取素材的途径和方法很多,前面已学习了多种方法。收集来的素材通常比较繁杂,需要进行筛选,选择合适的素材进行加工。 3、设计版面

电子报刊的版面是指对各构成版面的元素进行编排所形成的整体布局,形成一定的风格特色,配合突出主题。版面中各个元素(如文字、图片、图案、色彩等)的合理搭配,能令人赏心悦目,留下深刻印象。设计时要注意形式和内容的和谐统一,这样可以使作品具有艺术性、思想性和创造性。通常先绘制出版面布局草图,再进行制作。 (1)版面设计的要点:

①确定版面尺寸大小和页边距;②确定主次版面;③确定版面的表现形式和风格④确定版面结构。 (2)报刊的版面结构:

①报头;②报眉;③标题;④正文;⑤图片;⑥装饰图案。 4、制作作品

在报刊类作品制作过程中通常运用到下面一些方法: (1)艺术字的使用。

标题是版面的眼睛,通过艺术字与图形的组合加工,使标题形状、大小和位置有所变化,增加版面的美感,如下图:

适当使用艺术字使版面更美观 (2)文本框的使用

在编排报刊类文档时,经常用到能在版面中灵活放置文本的工具--文本框。它可以实现横排或竖排,通过与空格的结合使用,可排出不同形状效果,如下图:

使用文本框排版出各种效果 (3)图形对象的组合

排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个大的对象,以方便整体的移动等排版操作。操作方法时按住CTRL健不放,单击要组合的各个对象,单击鼠标右健,选择【组合】按钮,将选

中的内容组合到一起。

图形对象的组合 (4)设置图形对象的移动步长

排版时通常会碰到要把图形对象移到适当的地方却移不到位的情况,这时可以通过打开【视图】->【工具栏】里的【绘图】工具,修改【绘图网格】对话框里【水平间距】与【垂直间距】的参数,设置精确的移动步长。

作品加工制作的方法还有很多,但制作时不是使用的方法越多越好,关键是能有效地表达作品的主题。 (5)评价修改

一个作品做下来不可能一步到位,需要反复地进行自我评价或与同组的同学讨论交流,找出存在的问题,反复修改完善。评价的标准可从:思想性、科学性,创造性,艺术性,技术性等几个方面来综合评价。 其他优秀的参考作品:

爱鸟报.doc

腾飞的中国.doc 彩 中学生梦之旅

小报排版的要领: 1 、版面设计:

根据内容来整体规划,统一布局。版式设计生动活泼,各页风格协调,版面设计合理,色彩运用得当,图文并茂,文字清晰易读,图文间留出一定的空间,各部分之间的空隙要“透气”合理,不松散不拥挤。 2 、

报头设计:

报头画主题突出,醒目美观大方。 3 、

标题设计:

标题生动活泼,大小合理,得当地运用美术字。 4 、

文字编排:

做到重点文字内容突出,合理安排文字稿的位置,长短篇穿插,文字稿多横排少竖排。字体以宋体、5号黑色为主。 5 、

插画:

插图要配合文章思想,图形可大可小,插图不宜过多。并在适当位置加上

尾花和花边。 总之,小报的版面设计,要求文字安排得当,报头、标题、插图等搭配合适。做到整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚,使版面美观大方、生动活泼、图文并茂,达到好的宣传效果。 小报排版的顺序: 资料素材整理

→版面设计→ 报头绘制

→刊号→ 文字编排

→ 插画

→版面细调→排版完成

作品选题

(1)要求:

◇自由命题:紧密联系生活和学习实际,结合自己的兴趣爱好,创作出集知识性和趣味性于一体的电子报刊。

◇电子报刊作品的图文部分,原创成分须占30%以上。

(2)主题选择方向:

◇学科内容。如有利于各学科知识理解和应用的有趣的相关内容、背景知识、典故和趣闻等。

◇科技。如:历年获诺贝尔奖的科学家、科技史话、生命探索、宇宙奥秘、海洋探秘、生物技术、科学趣闻和信息技术等。

◇人文。如:历史事件、历史人物、地理知识、健康知识、现代文学、艺术鉴赏、集邮和各学科的学习专题等。

◇自然。如:地球家园、绿色环保、动物王国、植物天地、风景名胜和世界奇观等。

◇军事体育。如:战争与和平、军事百科、武器扫描、军队建设、体育知识、体育竞技和等。

4.制作要求

◇每一个学习小组(同桌2人)制作一份电子报刊。

◇每份报刊4篇文章以上,文章内容可从各渠道收集,部分自行撰写。

◇篇首语必须自行撰写,不准抄袭。

◇页面设置以A4纸为标准,2页以上。

5.制作步骤(仅供参考)

(1)确定电子报刊的主题:

◇简单分析此主题可从哪些方面展开说明,即确定小标题。这一步骤将为下一步的收集资料做准备。

(2)收集资料:

◇收集与主题相关的文字、图片等资料。

◇将资料保存在计算机的硬盘中。建议同学们建立不同的文件夹(例如图片、文章等)分类存放资料,以方便管理与使用。

(3)整理资料:

◇在收集到的资料中,结合第一个步骤确定的小标题,重新提炼报刊的小标题,力求使小标题能更全面、更深入地表达主题。

◇对收集到的资料进行整理、修改和创新,确定能表达小标题的文章、图片等。

(4)设计版面

◇确定版面尺寸大小和页边距、主、次版面。

◇确定版面的表现形式和风格。

◇确定版面结构。版面主要由刊头(包括报纸的名称、刊号、出版单位、出版日期、责任编辑等)、刊眉、导读、标题、正文、图片、装饰图案等组成。

(5)制作报刊(以Word为例):

◇依次点击“文件/页面设置/纸张/纸型”,设置页面大小为A4。

◇确定纸张的页数(依次点击“插入/分隔符/分页符”,确定纸张页数)。

◇根据收集到的文章的数量及长度,设计报刊版式,充分利用花边、底图、插图和艺术字等进行装饰。

◇充分利用插入文本框技术,将文章或图片放进文本框的区域中,文章排列的先后要体现层层深入表达主题的特点。

作品评价(一份作品填写一份评价表):

评价标准

思想性

科学性

(28分)

评价指标

主题明确,内容积极、健康向上(7分)

能科学、完整地表达主题思想(7分)

内容切合学习和生活实际(7分)

文字内容通顺,无错别字和繁体字(7分)

素材获取及加工属原创(10分)

具有想象力和个性表现力(7分)

内容、结构设计独到(5分)

主题表达形式新颖,构思独特、巧妙(5分)

版式设计生动活泼,各页风格协调(7分)

得分

创造性

(27分)

艺术性

(25分)

版式设计合理,色彩运用得当(7分)

图文并茂,文字清晰易读(7分)

反映作者有一定的审美能力(4分)

选用制作工具和制作技巧恰当(7分)

技术运用准确、适当、简洁(7分)

包含报刊各要素(6分)

技术性

(20分)

总分

评价等级

作品点评(特色与不足)

优秀:100—90,良好:89—80,一般:79—60,差:59—0

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关于本教案的常见问题

Q:3.1 文本信息的加工与表达(通用)教学设计和教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3.1 文本信息的加工与表达(通用)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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