单元复习与测试设计意图

第三单元 思想方法与创新意识

单元复习与测试

知识体系构建

要点归纳整合 用“标志词”识别活用辩证法的主要原理

(1)整体与部分的辩证统一

识别的关键词：顾全大局/国家与各地区或某地区、国家与部门单位、各部门、中央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体实力，要培养队员集体意识、全局观念/事关全局/树立全国一盘棋的思想/东、中、西部与全国/组成部分/环节/全局、大局、局部/战略长远高度/“三农”工作与全国工作/地区分割、地方保护主义/结构优化

(2)发展观

①事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题。

识别的关键词：创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进(社会、技术)进步/促进新产品升级换代/不断完善/立足现实，着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长、支持和拥护新事物/创新、提高/新产品、新局面、新形势、新思路/长远利益，战略高度/从……到……的发展过程(上升、前进)/面向未来，为了子孙后代/具有前瞻性，科学预测/推陈出新/新陈代谢

②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们既要充满信心，又要克服

困难。

识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战

③事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变。

识别的关键词：……建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/防微杜渐/适度、火候、分寸、尺度/一次次/从……做起/一蹴而就/过度/急于求成

(3)矛盾观

①矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点(或全面的观点)看问题。

识别的关键词：一方面，另一方面/既有好的一面，也有不好的一面/……但是……/科学(核技术、克隆技术)是一把双刃剑/既相互区别，又相互联系/既……又……/利与弊/机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同/……变成、转化为……，居安思危/正视、化解矛盾，面对现实

②矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。

识别的关键词：具有不同(特点)/存在着差别或差异/区别对待/用不同的方法去解决不同的问题/一切以时间、地点、条件为转移/在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策/想问题、办事情做到因地制宜、因人而异/发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义/研究新情况、新形势下的新特点/办事情要有针对性/发挥……独特优势/不同时期有不同特点/因势利导/因材施教/针对……/量身定做/独特/根据当地当时实际/符合发展的阶段性特征/比较优势/多样性/区别、差异/一律、一概/一刀切、一风吹

③矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。它们相互联结，在一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。

识别的关键词：共性与个性的统一/一般与个别的统一/一般号召与个别指导相结合/先试点再总结后推广经验/指导/普遍真理与具体实践相结合/既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新/典型示范/在……理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际/不照抄照搬、生搬硬套/解剖麻雀/同与异(既相同，又不同)

(4)辩证否定观既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事

物中积极合理的因素。

识别的关键词：吸取、保留和改造/既肯定又否定/克服消极的、保留合理的/继承与发展/继承与创新/对待传统文化/突破传统/理论创新/创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/突破陈规旧俗/创新/新产品，新思路，新方案，新突破/解放思想，吐故纳新/大胆吸收借鉴/取其精华、去其糟粕

单元练习题及解题技巧

运用“唯物辩证法的实质与核心”的有关原理分析当前互联网现状，并说明如何促进互联网健康发展。

[参考答案] ①矛盾就是对立统一，要坚持矛盾分析法，用全面的观点看问题。既要看到互联网在促进社会经济、政治方面的积极作用，也要认识到当前互联网仍存在的问题。②矛盾的主要方面和次要方面相互影响，相互排斥，相互依赖，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，我们要坚持两点论和重点论相统一，加强对互联网的治理，防止朝其不利方面的转化。

[解题思路] 解答本题，首先要明确知识范围是“唯物辩证法的实质与核心”，即矛盾观，主要包括对立统一、矛盾的普遍性、特殊性以及普遍性与特殊性的关系、主次矛盾和矛盾的主次方面的关系以及两点论和重点论的统一等知识；然后，根据设问，运用对立统一的观点问题分析当前互联网的现状，运用矛盾主次方面的关系原理及两点论和重点

分析：互联网深刻改变着全球经济格局、利益格局、安全格局，顺应世界“互联网＋”发展趋势，我国积极推行“互联网＋”行动，构建网络空间命运共同体，这是应对信息化挑战的迫切要求，是培育发展新动能的必然选择。高考可能结合该热点考查转变经济发展方式、当代国际社会、唯物辩证法的联系观、矛盾观等知识。

热点命题：

1．***主席指出，互联网发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。这说明(

) ①维护网络空间和平安全符合各国共同利益

②互联网领域的竞争已成为国际竞争的焦点

③竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式

④我国致力于促进全球互联网领域开放合作

A．②④ B．②③ C．①③ D．①④

解析

国家间的共同利益是国家合作的基础，各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，共同构建网络空间命运共同体，说明维护网络空间和平安全符合各国共同利益，①正确；倡导各国应该加强沟通、扩大共识、深化合作，共同构建网

络空间命运共同体，说明我国致力于促进全球互联网领域开放合作，④正确；材料内容强调合作而不是竞争，②排除；材料只强调了合作，未涉及竞争与冲突，③排除。

2．只有加强信息基础设施建设，铺就信息畅通之路，不断缩小不同国家、地区、人群间的信息鸿沟，才能让信息资源充分涌流。这表明(

) ①意识具有主动创造性和直接现实性

②事物间的相互联系构成事物的变化发展

③矛盾双方在一定条件下能相互转化

④量变对于事物发展全过程来说更为重要

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

解析

加强信息基础设施建设能让信息资源充分涌流，体现了联系构成事物的变化发展，②正确；由信息鸿沟到信息畅通，体现了矛盾转化，③正确；实践才具有直接现实性，①错误；不能说量变比质变更重要，④错误。

3．科技正在改变着人们的生活，下面图片告诉我们(

) ①充分发挥主观能动性利用事物间有利联系

②人们根据自身的需要不断建立新的联系

③人为事物的联系不断取代自在事物的联系

④科技的进步不断改变着联系的具体形式

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

解析

图片反映了随着互联网深入应用，特别是以移动技术为代表向生产生活、社会经济各方面的渗透，不同的事物联系在一起，方便了人们的生活，①④正确。人们根据事物固有的联系建立新的联系，②错误。人为事物的联系与自在事物的联系不存在谁取代谁的问题，③错误。