3.3.6 作品的发布与评价教学设计第一课时

《3.3.6作品的加工与表达》教学设计

作者：王瑞

工作单位：大连市普兰店区第三十八中学

一、教学目标

1.

在制作多媒体作品时，具有对制作软件的选择与评价意识，关注不同软件的功能特点。

2.

掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、声音、视频、动画等素材的常用加工方法，能够按照设计方案，选择合适的组织和表达形式制作合成多媒体作品。

3.

提高学生对多媒体作品的鉴赏评价能力。

4.

巩固合理、规范地获取和加工处理信息的良好意识和行为习惯，进一步培养创新精神。

二、教学重点难点

教学重点：

掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、声音、视频、动画等素材的常用加工方法。

教学难点：

1.

选择合适的软件完成多媒体作品的制作。

2.

提升多媒体作品的鉴赏水平。

三、教学方法

采用讲授、探究、任务驱动和协作讨论相结合的学习方法。

1

四、教学环境

多媒体教室。

五、课时安排

共1课时完成。

作品的发布与评价——欣赏多媒体作品、PowerPoint操作练习并发布作品与交流。

六、教学过程

（一）问题导入

1.

教师活动

请同学们欣赏多媒体作品《我的WPS生活》，欣赏作品的同时，思考这部多媒体作品的优缺点有哪些？

2.

学生活动

自主欣赏作品，学生思考并回答问题。

3.

设计意图

让学生转换角色，从信息的接收方来进行体验和评价。引出多媒体作品量化评价表。

（二）明确任务

1.

教师活动

指导学生学习《多媒体作品评价量化表》，学生以专业知识水平评价欣赏过的多媒体作品《我的WPS生活》。

2

2.

学生活动

学生以组为单位，在指定的时间内学习《多媒体作品评价量化表》，评价观赏过的多媒体作品。

3.

设计意图

明确需要完成的任务，让学生带着任务学习。

（三）实践应用

1.

教师活动

教师引导学生以专业知识水平评价多媒体作品，鼓励学生自己动手制作效果精美的多媒体作品，复习PowerPoint部分菜单项的使用功能。

2.

学生活动

学生按照教材的讲解，通过小组协作讨论，以专业知识水平评价多媒体作品。做PowerPoint练习题复习其知识点。

3.

设计意图

在实践应用的过程中，一方面要让学生学会评价方法，另一方面鼓励学生大胆创新制作多媒体作品，巩固基础知识点。

（四）课堂练习题

PowerPoint操作题1

请在“ppt1”中完成下述操作：

1、将第一张幻灯片的背景颜色设置为双色，颜色1为白色，颜色2为黑色，底纹样式为“斜上”。

2、删除内容为重复的幻灯片。

3、设置幻灯片的合理次序。

3

4、设置第一张幻灯片与其它三张幻灯片的超级链接。

5、设置第二张幻灯片中图片的动画效果，设置为“随机线条”，方向设置为“垂直”。

6、将所有幻灯片的切换方式设置为“盒状展开”，速度为“中速”。

7、将所有幻灯片的标题设置为“黑体、加粗、40磅、红色”。

8、保存文件，“另存为网页”并且命名为“ppt1”。

PowerPoint操作题2

请在“ppt2”中完成下述操作：

1、将演示文稿应用设计模板设置为“Ocean”。

2、将所有幻灯片背景设置为双色，颜色1设置为“按背景本色方案”，颜色2设置为“按文本和线条配色方案”，底纹样式为“斜上”。

3、将第一张幻灯片的标题内容更改为“电子政务建设与发展概况”，字体设置为“黑体”，字号为48磅。

4、第二张幻灯片的正文添加“白黑两色向右箭头”的项目符号。

5、将第二张幻灯片的正文文字设置为宋体、28磅、加粗、阴影。

6、在页脚中输入个人信息.(如:张三

大连市普兰店区第三十八中学)

7、保存文件到桌面，命名为“ppt2”。

PowerPoint操作题3

请在“ppt3”中完成下述操作：

4

1、将第一张幻灯片版式设置为“标题幻灯片”，主题输入为“《计算机文化基础》课件”，副标题输入“PowerPoint操作”。

2、删除内容重复的幻灯片，根据章节顺序调整幻灯片的顺序。

3、对所有幻灯片的切换效果设置为“盒状展开”、中速。

4、第2张幻灯片已创建了超级链接，但不合理。请根据内容调整超级链接。

5、将演示文稿的应用设计模板设置为“Maple”。

6、设置幻灯片(第二章

中文Windows98)的标题动画为:盒状展开。

（五）课堂小结

5