单元复习与测试教学评价实录

一轮复习必修一《国家财政与税收》教学设计

课 题

第八课 国家财政与税收

课型

复习课

课时

1 课时

授课人

田秋影

教材分析

《国家财政与税收》是人教版高中政治必修一第三单元《收入与分配》第八课的内容，主要学习影响财政收入的因素、财政的作用、税收的种类、特征、依法纳税等。本节内容主要是感受财政的作用，明确财政政策和货币政策的区别。

学情分析

因为是一轮复习，学生已掌握了教材的基本知识点，但是对于一些难点部分还不是掌握特别透彻。因此，我会根据高考大纲的要求，结合热点，突破难点，因势利导，发挥长处，克服劣势，使学生素质全面提升。

教学目标

1．知识目标：财政收入的构成及税收与财政的关系；影响财政收入的因素；财政支出及构成；财政收支平衡；财政的作用；税收及特征；税收的种类及作用；纳税人与负税人；依法纳税。

2．能力目标：学会运用辩证的思维方法，正确分析财政盈余和财政赤字的利弊；结合实例，运用财政的作用解决问题。

3．情感、态度与价值观目标：感受国家财政的作用，自觉树立纳税人意识。

重点难点

本课的重点内容：影响财政收入的因素；财政的作用。

本课的难点内容：财政盈余和赤字的利弊；区分财政政策和货币政策；区分纳税人和负税人；区分偷税和骗税。

1.合作探究法，针对教材重点、难点，开展讨论，发挥学生主体作用；

教学方法

2.情境教学法，竞聘财政部长活动和小小税务官活动对财政和税收知识点进行整体复习；

3.讲练相结合教学法，对重难点部分引入高考题对点训练；

4.启发式教学法。通过启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力

教 学 过 程 设 计

教学步骤

学习环节

教师行为

检查学生主干知识填空完成情况

学生行为（预设）

填写，并回答

设计意图

课前对本课进行了解

预习检查

导入新课

材料：2017年国家财政的各项支出材料

提问：1、这些钱由谁出资？

2、投资的钱又从何而来？

很容易得出结论：财政自然引入和税收。

本课

学生的竞聘宣言里能体现考纲所要求的财政的相关知识

现场采访”本节课财政部长”明确知识点

学生复习回顾知识点,自然引出财政的主干知识点

由学生采访得出,加深知识点

突破重难点

课堂活动：竞聘财政部长

一：财政和税收既然这么重要，那么我们特别想了解一下未来国家财政部长如何管理我们的钱袋子，下面我们听听他们怎么财政

说。选出本节课的财政部长

讲授新课

一、国家财政

（一）财政

1. 含义：国家的收入与支出

2．本质：分配关系

3. 实现：国家预算

ppt:展示相应的图片

（二）重难点阐释

重点突破一:影响财政收入的因素

ppt展示:基础性因素:经济发展水平

重要性因素:分配政策

高考链接题

难点突破一:正确认识财政赤字

辨析:财政盈余越多越好,财政赤字不好? PPT:可控范围内就是合理的

高考链接

重点突破二:财政的作用

PPT展示:财政的三点作用，教师引导这三点作用所包含的内容，分别属于生产和生活两个方面。

思考：这三点作用分别可以概括为哪些关键词

难点突破二：财政政策和货币政策

PPT展示：财政政策和货币政策的表格

思考：如何快速区分这两种政策？

高考链接

二、征税和纳税

课堂活动：小小税务宣传员进校园

最近我校开展税法知识进校园活动，如果你是税务宣传员，你要向同学们介绍哪些知识？

（一）主干知识梳理

（二）重难点阐释

重点突破三：税收的种类及作用

PPT展示：介绍我国的税种，以及两个最主要的税种：增值税和个人所得税

难点突破三：

1、区分“纳税人”和“负税人”

跟踪练习

2、区分“偷税”和“骗税”

主要看目的

跟踪练习

拓展要求全班同学完成判断题，注意提问时不要局限于少数学

应用

生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会

巩固新课

巩固布置学生完成相关热点预测的选择题

练习

课堂小结

学生对本节课内容进行总结: ppt:知识结构

再此基础上体验高考题

通过辨析得出不能绝对的认为是好还是不好,可控范围内就可以.再此基础上体验高考题,突破难点

学生总结概括快速判断三点作用的关键词

学生回顾知识点，总结区分两种政策的方式：“主体”和“手段”

体验高考题

学生模拟税务宣传员，大体介绍如果是税务宣传员，应该宣传哪些内容。

学生回顾知识点

引导学生总结区别

习题巩固突破难点

学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评

快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论

学生思考后总结

通过练习简单应用知识点

通过练习巩固，熟悉热点

锻炼学生分析总结能力

通过模拟情景，回顾掌握税收的主干知识。

突破重难点

板书设计

一轮复习第八课：国家财政与税收

（影响因素收入 含义

主要来源 种类

收支关系 财政 税收 特征

宏观调控 性质

支出 依法纳税

课后作业

布置学生完成《课时作业满分练》课时作业9