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教学设计课名哲学史上的伟大变革省份四川省市泸州市区/县泸县单位全称四川省泸县第五中学校教师姓名汪健梅学段 学科高中政治教材版本人教版册次 章节第一单元第三课课时1 年级高二年级学习者分析学生刚刚接触哲学，对马克思主义哲学比较陌生，但历史上有所接触教学目标1.识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克
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- 学校：四川省泸县第五中学
哲学史上的伟大变革优秀公开课教案
未知
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关键词：哲学史上的伟大变革优秀公开课教案
正文
教
学
设
计
课名
哲学史上的伟大变革
省份
四川省
市
泸州市
区/县
泸县
单位全称
四川省泸县第五中学校
教师姓名
汪健梅
学段 学科
高中
政治
教材版本
人教版
册次 章节
第一单元第三课
课时
1 年级
高二年级
学习者分析
学生刚刚接触哲学，对马克思主义哲学比较陌生，但历史上有所接触
教学目标
1.识记马克思主义哲学产生的历史条件和马克思主义中国化的重大理论成果。 2、理解马克思主义哲学的基本特征
教学重点难点以及措施
理解马克思主义哲学的特征，结合历史事实理解
教学准备
课件
多媒体教学环境
交互多媒体教学环境
教学环节
学生自学+互助学习+展示+学生互评
教学内容
马克思主义哲学产生的历史条件？
活动设计
请阅读第一目题P18-20上，思考下列问题。 活动目标
媒体使用及分析
要求：3分钟。多媒体展示历史资料背景
1、认真阅读、勾画答案。2.
精读答案、加深理解。3.标记疑难、争取记忆。
马克思主义请阅读第一目题1、认真阅读、展示几大特征的印证资料
勾画答案。2.精读答案、加深理解。3.标记疑难、争哲学的基本特征？ P20-21，思考下列问
题。
学生自学+互助学习+展示+学生互评
取记忆。
学生练习+展示+点评
归纳
对教材知识进行练习
构建知识体系
学生通过练习对知识进行区分
学生自我构建后互评再次完善
区分知识
展示试题
构建起本框题的知识体系
多媒体展示学生构建的优秀知识树
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：哲学史上的伟大变革优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。