单元复习与测试特级教师教学实录

经济生活一轮复习教学案

第五课

企业与劳动者

第二框

新时代的劳动者

【高考考点目标】

劳动与就业的意义，劳动光荣，树立正确的择业观，维护劳动者权益。

【教学重点】

树立正确的就业观

【教学难点】

维护劳动者的合法权益

【关注热点】

关注大学生和农民工就业问题，分析我国就业政策，认识提高劳动者自身素质，树立正确就业观的必要性。

【知识梳理】

1、劳动和就业

（1）劳动的含义及意义：劳动是劳动者的体力和脑力的支出，是 和 的创造活动。劳动创造文明，创造财富，促进人的发展，推动历史前进。劳动是人类文明进步发展的 。 （2）劳动光荣：我国劳动者分工不同， 平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应得到承认和尊重。光荣属于劳动者。 （3）就业的意义：就业是 ，对整个社会生产和发展具有重要意义。

第一，劳动者通过就业取得报酬，从而获得 ，使社会劳动力能够不断再生产。劳动者就业，有利于实现劳动者自身的 ，丰富精神生活，提高精神境界，促进其全面发展。

第二，就业使得 与 相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

（4）我国的就业形势：我国的 和 都比较大； 与 的需要不完全适应；劳动力市场 ， 不畅通。因此，我们必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。 （5）如何解决就业问题 ①从根本上讲， 是解决就业问题的根本途径。

②从方针上讲，劳动者 ，市场 ，政府 。

③从国家角度讲，党和政府从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的 ，实施 就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善 。

④从劳动者角度讲，劳动者个人要树立正确的 ，坚持 、 、 、多种方式就业的正确的择业观。劳动者还应发扬创业精神，具备创新精神和自主创业能力。

⑤从企业来讲，要努力 ，增加 。

2.维护劳动者权益

（1）原因：实现和维护劳动者合法权益，是 的本质要求，是保障劳动者主人翁地位的 ，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的 。

（2）内容：劳动者享有的权利： 的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得 的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。

（3）办法：①自觉履行劳动者的义务是获得权益的 。②我国实行劳动合同制度，依法签订 ，是维护劳动者合法权益的重要依据。③当自身合法权益受到侵害时，可以通过 ， ， ，申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。 【考点精析】

1.劳动和就业

（1）劳动的含义和地位：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动，是人类文明进步发展的源泉。

（2）劳动光荣：在我国劳动者分工不同，地位平等。劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分，每一位劳动者都应该得到承认和尊重，劳动者在生产力发展中起主导作用，光荣属于劳动者。

（3）就业的意义：就业是民生之本

①就业使得劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

②劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。

③劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进其全面发展。

（4）我国就业问题的严峻形势：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不畅通。

（5）树立正确的择业观念

自主择业观

竞争就业观

职业平等观

多种方式就业观

含义

根据个人的兴趣、专长和条件，自主选择职业

通过劳动力市场竞争，实现自主择业

各种正当职业的劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有高低贵贱之分

现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，就业方式不断增加

意义或要求

有利于发挥个人的聪明才智，调动个人的生产积极性、创造性

只有那些劳动技能高、敬业精神强的人才会拥有更多就业机会，才会获得更优厚的报酬。要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要

不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，都能有所作为

可以更加灵活地选择，还可以通过各种形式选择职业，实现就业

【拓展】（1）扩大就业的根本途径是发展经济，增加就业岗位；从劳动者角度，最主要的是转变就业观念，提高劳动技能。

（2）劳动光荣，在我国并不是只有劳动收入才是合法收入。发展社会主义市场经济，要求确立按生产要素分配的原则，确立按生产要素分配原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理

性、合法性的确认。所以，按生产要素分配中的按资本要素分配等财产性收入虽不是劳动收入但也是合法的。

2.维护劳动者权益

（1）原因：实现和维护劳动者权益，是社会主义制度的本质要求。

（2）意义：劳动者权利是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性的保证。

（3）我国劳动者权利的内容：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；法律规定的其他劳动权利。

（4）维护劳动者权益的基础和依据：劳动者享受权利，是以履行劳动者义务为前提的。我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。

（5）如何依法维护劳动者权益? ①党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系；颁布和实施了劳动法，切实保障劳动者的权益。

②劳动者要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护权益，是每个劳动者的正确选择。

第一，自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。

第二，我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。

第三，当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。

【深化】只有在社会主义制度下，劳动者的权利和义务才能得到统一。这是因为，社会主义是以生产资料公有制为基础的，人民成为生产资料的主人、国家的主人；权利可以放弃，但义务必须履行；有些权利，本身也是一种义务，如：劳动权、接受职业技能培训权。

3．树立正确的择业观

（1）树立自主择业观：根据自己的兴趣、专长等，自主选择职业。

（2）树立竞争就业观：要通过劳动力市场竞争，实现自主择业。要努力学习，提高技能和素质，包括政治思想素质、道德素质、知识技能素质、身体素质、心理素质等，积极主动适应劳动力市场的需要。

（3）树立职业平等观：各种正当职业，没有高低贵贱之分，都能有所作为。

（4）树立多种方式就业观：灵活选择就业形式和渠道，实现就业。

【实战演练】

（2010·江苏单科，10，2分）1、2010年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有(

)。

①维护劳动者的合法权益②政府统筹安排劳动者就业③引导劳动者树立正确的就业观④加强对劳动者的技能培训

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2、随着就业形势的严峻，公务员热不断升温。动辄几千人甚至上万人争一个岗位的现象时有发生；而由于报名人数过多，网络系统一度瘫痪也不再是新闻了。这表明在市场经济条件下，劳动者应该

(

)。

①树立竞争就业观②改善劳动就业环境③树立职业平等观④树立多种方式就业观

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3、《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出，要实施就业优先战略。坚持把促进就业放在经济社会发展的优先位置。这一要求蕴涵的经济生活道理是

(

)。

①就业是民生之本②我国的人口总量和劳动力总量都比较大③劳动者享有平等就业和选择职业的权利④劳动是人类文明进步发展的源泉

A.①②④ B.①②③ C.③④

D.②④

(

)。

4、近两年，高校毕业生“就业难”格外牵动人心。2011年我国高校毕业生数量达到660万人，预计今后还会逐年略有增加。针对“就业难”现象，高校毕业生应

职业技能和职业道德 ④一直求学，回避激烈的就业竞争

A.①③

B.①②

C.③④

D.②④

①树立自主择业、竞争就业和职业平等等观念 ②完善就业机制，改善就业结构 ③提高自身的问题设计

某校组织了一个班的学生对某社区居民下岗失业和再就业情况进行了调查，统计结果如下：

现有劳动力

2032人

社区劳动2年内预计95人

力

新增劳动力

初中文化水163人，约占下岗失业平以下者

40.2%

或曾下岗初级工及无306人，约占失业405技术等级的75.6%

人

人员

就业企业

个体和私营经济196人，集体企业65人，实现再就其他20人

业281人

就业领域

第二产业63人，第三产业218人

注：部分下岗失业人员拒绝就业服务中心提供的某些服务性岗位。

1、上述材料反映了我国经济生活中存在什么问题？

2、请运用所学经济生活知识，为政府提供几条解决上述问题的建议。