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地理环境对新加坡经济发展提供了哪些条件?教学设计【教学目标】1.知识与技能:以某区域为例,根据相关材料,提取有用信息,学会分析地理环境对区域发展的影响。形成地理环境影响区域发展方向的地理思想2.过程与方法:分析新加坡地理环境与区域发展的关系3.情感态度与价值观:区域发展要因地制宜【教学重点、难点】1

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问题研究 地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件教案2

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地理环境对新加坡经济发展提供了哪些条件?

教学设计

【教学目标】

1.知识与技能:以某区域为例,根据相关材料,提取有用信息,学会分析地理环境对区域发展的影响。形成地理环境影响区域发展方向的地理思想

2.过程与方法:分析新加坡地理环境与区域发展的关系

3.情感态度与价值观:区域发展要因地制宜

【教学重点、难点】

1. 新加坡地理位置的重要性以及对区域发展的影响。

2. 新加坡区域发展的条件评价。

3. 新加坡不同区域发展阶段地理环境的不同影响。

【教学方法】分组探究

问题探究法

【课时安排】1课时

【教学过程】

课前准备

学生了解新加坡的地理环境、经济发展等方面的信息。分组进行研究,依据教材所提示的探究过程和探究问题,进行分组研究,课堂上主要是汇报研究的成果。教师也准备相应的资料,以备学生在课堂展示研究成果时进行一些补充。

总结新加坡的地理环境的特点,并分析其推行出口导向型工业战略的原1 因。

根据新加坡的地理环境条件,新加坡重点发展了哪些工业部门?从地理环2 境条件,分析原因。

3 分析新加坡地理环境中存在的限制工业发展的因素,提出解决措施

4 分析新加坡的服务业与地理环境的关系

5 分析加坡农业发展不利的因素有哪些?提出解决措施

6 哪些地理条件促使新加坡大力向海外投资?

导入新课

(创设情境,引发思考)新加坡在世界经济的发展中创造着奇迹,许多人都在研究新加坡经济发展如此迅速的原因,同学们也作为专家进行了一些研究,重点以新加坡为例,分析某一区域的地理环境为区域经济发展提供了什么条件?下面我们共同探究,已经形成一些想法的同学可以与组内同学进行交流后,代表小组来介绍探究的成果。

课堂探究

各组分别展示自己的成果,教师根据学生展示的情况适当补充

【课堂练习】

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关于本教案的常见问题

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