1.2.2 信息技术的应用与影响特级教师教学实录

福建省中小学信息技术学科带头人培养对象

邵武一中

刘国文

1．2

信息技术及其影响

案例背景信息

1．模块：高中信息技术基础

2．年级：高中一年级

3．所用教材版本：（请在教材版本前的括号内打“”）

（

）教育科学出版社

（

）中国地图出版社

（



）广东教育出版社

（

）浙江教育出版社

（

）上海科教出版社

4．学时数：2课时

非上机时间

15

分钟，上机操作时间

30

分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：

，大约用

分钟

本教学案例参与人员基本信息

设计者

实施者

课件制作者

姓名

性别

通讯地址及邮编

福建省邵武一中

354000

福建省邵武一中

354000

福建省邵武一中

354000

E-mail

sw lgw@126.com

sw lgw@126.com

sw lgw@126.com

刘国文

男

刘国文

男

刘国文

男

教学分析: 一、教学目标：

1、

了解信息技术的基本概念，感受信息技术的发展应用而引发自己身边的变化或影响。

2、

通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在与未来，激发对信息社会生活的关注与向往。

二、教学重点：

1、

能列举信息技术的应用实例及影响。

1、

了解信息技术的历史和发展趋势。

三、教学难点

1、

理解信息技术的概念

2、

信息技术应用带来的种种问题。

教学设计

一、教学方法

1、

采用自主阅读、交流讨论、合作探究的学习方法。

2、

搜集例举实例，体验与感受，分析、归纳与概括，进行知识建构。

3、

利用网站BBS进行专题讨论。

二、教学课时：1课时

三、教学环境：网络教室

1

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邵武一中

刘国文

四、教学过程：

导入：学生阅读案例，列举事例

教师活动

【布置任务】请同学们先阅读教材第7页情景故事和第一段文字,布置小组交流，联想我们身边的是否有发生类似的例子，能列举一例，

小结，变化的原因是信息技术的迅猛发展，引入“什么是信息技术”题目

一、信息技术及其发展

教师活动

[讲授]

1、什么是信息技术。

不同角度对信息技术的描述。见教材第8页：

小结：信息技术——一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。

目前，我们所谈的信息技术主要包括：

（1）计算机技术：略讲

（2）通信技术：略讲

（3）微电子技术：（重点讲解）

（4）传感技术：（重点讲解）

导入：信息技术的发展

2、信息技术的发展

[布置任务] 学生根据自己所知的，阅读P10页内容与学习网站上的资料。了解信息技术的发展历程。

学生活动

学生阅读教材第8页内容

结合事例理解这几种信息技术的定义。谈谈自己对信息技术的认识。

2、交流：列举每一类信息技术的应用例子，体验信息技术的形态

设计意图

引导学生通过对具体的事例加深对信息技术的认识。

时间

5‘

学生活动

学生阅读教材第7页内容，交流讨论，列举身边的信息技术应用的事件，感受信息技术已经对社会的方面产生重大影响，通过这些事例中谈你认为信息技术怎么的技术，在这些事件中起到什么什么作用。

设计意图

通过教材的情景故事，引发学生联想自己熟悉的信息技术应用的事件，感受信息技术已经对社会的方面产生重大影响？ 2’

时间

邻近座位的同学2人为一组，根据自己所知，并阅读教材中P10页的内容和网站提供的资料1，讨论并填写“学生作业——表1-2”。

操作方法：

1、打开班级文件夹中的“学生作业——表1-2.doc”文件。完成表格内容填写。

2、关闭该窗口，保存该文件。

让学生从已经有知识与提供的资料，进行归纳总结。

10 二、信息技术的应用与发展

教师活动

1 、信息技术的应用

[布置任务]

学生活动

邻近座位的同学2人为一组，先2 设计意图

引导学生了解的信时间

12’

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邵武一中

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P11的任务，演示讲解BBS讨论的方法与要求。

[小结] 通过同学列举的实例，可以看出，信息技术在日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面的广泛应用，已经对各个领域的发展产生了巨大的推动作用，其影响是深远的，将从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。

2、信息技术的影响

[布置任务]

分大组，举例说明信息技术积极与消极的影响

阅读参考教材案例，以“信息技息技术的应用实例，术在某方面的应用”为主题，选并探讨其作用。 择1-3个主题，列举并讨论你所了解的信息技术的应用实例，并探讨其作用。

操作方法：

①每一小组2个同学，登录学习网站的BBS，

②选择一个主题，输入应用实例（每组不能少于2个例子，简要说明信息技术在实例中的作用），提交帖子。

③浏览其他小组提交的例子。

阅读教材第12页到14页的内容，将全班按大组分成正反两方，举例说明信息技术积极与消极的影响。

方法：

①每一小组2个同学，登录学习网站的BBS。

②根据自己所在的组别，选择“积极影响”或“消极影响”主题，输入影响的论据（每组不能少于3条，简要说明信息技术在带来的影响），提交帖子。

③查看其他小组提交的内容。

进行一段时间后，正反两方对调。

引导学生通过例举自己所熟知的生活中的例子来说明信息技术的积极影响与消极影响。更加辨地认识信息技术。

三、迎接信息社会挑战

教师活动

[总结] 1、培养良好的信息意识

2、积极主动地学习和使用现代信息技术，提高信息处理能力

学生活动

设计意图

通过学生交流讨论，在对信息技术的作用与影响有了比较深入的认识基础上，

时间

3

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邵武一中

刘国文

3、养成健康使用信息技术的习惯

4、遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德

提出“如何迎接信息社会的挑战”这是题目，自然过渡到本环节，并把本环节作为本课的总结。

4