趣味语文课堂实录｜教案在线预览

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《说言》教学设计教学目标:1.通过说言,培养学生语文学习的兴趣,并积累与言有关的成语、春联、格言等。2.活学活用,将积累的知识用于生活实际。教学重点:培养学生学习语文的兴趣。教学难点:积累与言有关的相关语文知识。教法与学法:小组活动。教学具准备:课件教学过程:一、故事引入讲故事(劝戒烟,发誓戒烟)引

资料类型：教学教案文档

所属课文：趣味语文

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2026-05-27 12:17:37

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学校：准格尔旗大路第一小学

趣味语文课堂实录

未知

2026-05-27 12:17:37

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关键词：趣味语文课堂实录

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《说言》教学设计

教学目标:

1.通过说言,培养学生语文学习的兴趣,并积累与言有关的成语、春联、格言等。

2.活学活用,将积累的知识用于生活实际。

教学重点:

培养学生学习语文的兴趣。

教学难点:

积累与言有关的相关语文知识。

教法与学法:小组活动。

教学具准备:课件

教学过程:

一、故事引入

讲故事(劝戒烟,发誓戒烟)引出说言。

(听故事,激发兴趣)

二、说言激趣

1.猜一猜,表示吉祥的话,叫——。(学生猜)

2.自己轻声读文,把音准,读通顺。(生自由读)

3.指明大声朗读。(读文)

4.同桌一问一答。(同桌一问一答)

5.齐声朗读。(齐声朗读)

三、积累运用

1.中国的语言文字博大精深,内涵丰富,是一门多彩而有趣的艺术,你看,在古诗句和言语中藏着各种言呢。现在同学们就利用你的火眼金睛和智慧的头脑去辨别一下吧。简单说说理由!

2.吉祥话大家都喜欢听,这就是课本中所说的吉言,而且大家也喜欢说。不信你看:

过春节时你会说——;

过生日时你会说——;

有人远行时,你会说——;

哥哥姐姐结婚时,你会说——;

师:吉言不仅因为场合不同而不同,还因为身份不同而有差异,你会祝爷爷奶奶——;

你会祝老师——;

祝小朋友——;

祝做生意的——;

祝生病的的——。

师:同学们真是能说会道,会根据不同的场合,不同的对象选择合适的语言,以后在生活中与人交流也千万要注意这一点。

3.同学们知道的真多。格言也一定知道的不少吧!清说一说。

(1)陈小芳学习成绩不错,可最近她经常在同学面前炫耀自己,老师知道后,语重心长的对他

说;

(2)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是王刚就不这么认为,每当看见他沉迷于各种游戏时,我真想对他

说; (3)小刚看了许多课外书,写的文章也很精彩,我要用句格言来赞美他

格言运用的不错,你们会写怨言和留言吗?(出示幻灯片)四、仿说练写

风雨狂风暴雨和风细雨

天地惊天动地漫天卷地昏天黑地

手脚七手八脚蹑手蹑脚

山水千山万水高山流水青山绿水

五、布置作业

自由选择一个字或词,仿写说言。

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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