资料摘要
望花区中心小学10.再读两组句子,男、女生分读,感受一下。11.出示一些课文中的句子,看看同学们可以转化吗?12.总结,反问句和陈述句之间是可以互相转化的。因为它们的意思是一样的。 转换练习掌握方法三、日积月二、读读记记累四、总结 1.看这些句子,它们也都是选取课文里的句子。2.读句子、自读、指读。
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- 所属课文：我的发现•日积月累 展示台
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我的发现•日积月累 展示台优秀教案案例
未知
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关键词：我的发现•日积月…优秀教案案例
正文
望花区中心小学
10.再读两组句子,男、女生分读,感受一下。
11.出示一些课文中的句子,看看同学们可以转化吗?
12.总结,反问句和陈述句之间是可以互相转化的。因为它们的意思是一样的。 转换练习掌握方法
三、日积月二、读读记记
累四、总结 1.看这些句子,它们也都是选取课文里的句子。
2.读句子、自读、指读。
3.这些句子运用了哪些修辞方法呢?运用这些
读句子说修辞方法描写有什么好处?(生动、形象)使句子更富有回答问题表现力。
4.像这样的句子,我们学过的课文还有吗?谁来课文中找句子找一找,给同桌读一读并说说运用了哪些修辞方同桌读一读法?交流修辞方法5.这些句子使文章表达得更生动、形象,希望同
学们平时多多积累。
三、读读背背
1.同学们,看这五个句子,它们是——谚语。
2.谚语就是民间流传的简练通俗而富有意义的
语句。
3.今天,我们要熟记的谚语,都是表现思想方法
的谚语。读谚语4.请你自己读一读,到小组内去用自己的话说说小组交流它们都是什么意思?
5.指读,说意思。
6.男生读、女生读,自己练习背、齐背。
7.起立背。
四、总结:
本节课你有哪些收获?
说意思读谚语练习背诵谈收获望花区中心小学
望花区中心小学
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关于本教案的常见问题
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