面积单位的换算教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

第五课时面积单位的换算教学目标1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方式解释相信面积单位的坦率,能解决一些简单的实际问题。2、能正确进行面积单位之间的互相换算。3、提高推理能力,进一步发展空间观念。教学重点1、熟悉面积单位的大小,掌握面积单位之间的进率。2、能正确地进行面积单位之间的换算和改写。

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2018-05-30 11:25:00

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学校：阳朔县金宝乡大桥小学

面积单位的换算教学设计内容推荐

未知

2018-05-30 11:25:00

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关键词：面积单位的换算教学设计内容推荐

正文

第五课时面积单位的换算

教学目标

1、经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方式解释相信面积单位的坦率,能解决一些简单的实际问题。

2、能正确进行面积单位之间的互相换算。

3、提高推理能力,进一步发展空间观念。

教学重点

1、熟悉面积单位的大小,掌握面积单位之间的进率。

2、能正确地进行面积单位之间的换算和改写。

教学难点

能进行简单的面积换算,解决一些简单的实际问题。

教学准备

学生:面积为1平方分米的纸片

教师:多媒体课件1套

教学设计

一、创设情境,引入课题。

师:同学们,我们学过的长度单位有哪些?

生:米、分米、厘米等

师:1米等于少分米?1分米等于多少厘米?

生:1米=10分米,1分米=10厘米(板书)

师:我们学过的面积单位有哪些?

生:平方米、平方分米、平方厘米(板书)

师:你们知道:1平方分米等于多少平方厘米吗?

这节课我们一起来研究面积单位间的换算吧。(板书课题:面积单位的换算)课件出示:用1平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少张小正方形纸片呢?

二、自主探究,活动感知

1、每人用老师发下的面积为1平方分米的小正方形,自主探究,教师巡视指导。师:1平方分米和1平方厘米之间有什么关系?哪位同学来展示?

生:我发现1平方分米=100平方厘米

师:为什么?(指导学生说出:边长为1分米的正方形也是边长为10厘米的正方形,正方形的面积=边长*边长,也就是1分米*1分米=1平方分米,也可以说成是10厘米*10厘米=100平方厘米)

2、用同样的方法,你知道1平方米与1平方分米的关系吗?

学生迁移学习。

3、师生小结平方米、平方分米、平方厘米之间的关系,掌握进率。

板书:1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

每相邻的两个面积单位之间的进率是100.

三、巩固练习

1、与同伴说说,为什么1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米

2、教材第57页“练一练”第2、3、4题。

四、拓展练习

1平方米=()平方厘米

50000平方厘米=( )平方米

四、课堂总结

这节课你知道了什么?

常用的面积单位及相邻两个面积单位之间的进率是100.

板书设计:

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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