17 爬山虎的脚国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《爬山虎的脚》说课思路一、出示图片,展示成片爬山虎。二、提出问题:爬山虎给你留下了什么印象?找出相关语句三、出示描写爬山虎叶子的段落,通过朗读,学生体会叶子的美,能够总结出叶子的颜色美、形态美、动态美。四、为什么会这么美?学生通过阅读全文,明白是一脚一脚爬上去形成的美。五、自读课文,了解爬山虎的脚指

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所属课文：17 爬山虎的脚

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2018-03-29 08:09:00

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学校：乐亭县大相各庄乡大相各庄小学

17 爬山虎的脚国家优质课一等奖

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关键词：17 爬山虎的脚国家优质课一等奖

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《爬山虎的脚》说课思路

一、出示图片,展示成片爬山虎。

二、提出问题:爬山虎给你留下了什么印象?找出相关语句

三、出示描写爬山虎叶子的段落,通过朗读,学生体会叶子的美,能够总结出叶子的颜色美、形态美、动态美。

四、为什么会这么美?学生通过阅读全文,明白是一脚一脚爬上去形成的美。

五、自读课文,了解爬山虎的脚指的是什么?

六、对照图片进行朗读,在读的过程中,总结出爬山虎的脚的三个特征。形状、位置、颜色。学生试着画出爬山虎的脚。

七、小组合作探究,爬山虎怎样一脚一脚爬,并从文中找出相关语句

八、小组汇报结果,学生模仿动作

九、出示爬的过程的图片,学生根据图片回忆过程,并找出关键动词。

十、出示满墙爬山虎的图片,回顾叶子的美。

十一、学生得到启示:留心生活中的美,细心观察。

十二、理出作者的观察顺序,介绍由整体到部分的观察方法,抓住事物特点。

十三、出示校园中的三种植物,小组任选一种进行探究,运用观察方法,找出它的特点。

十四、作业:运用观察方法,写一写自己喜欢的植物。

关于本教案的常见问题

Q：17 爬山虎的脚国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 爬山虎的脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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