土地面积问题公开课教案.pdf

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关键词：土地面积问题公开课教案

冀教版五年级上册第七单元第一课时《土地的面积》

【教学目标】:

知识与技能:了解“公顷”是测量土地面积的专用单位,知道1公顷=10000平方米,会解决和公顷相关的简单问题。

过程与方法:结合具体事例,经历认识土地面积单位“公顷”和“平方米”,以及它们之间的关系过程。

情感、态度和价值观:对与土地面积有关的事物有好奇心,获得用自己的知识解决问题的成功体验。

【学情分析】:

1、知识基础:学生通过之前的学习已经掌握了基本的面积单位(平方厘米、平方分米、平方米),掌握了测量面积的方法。

2、学习经验:通过之前的学习,学生掌握了测量面积的方法,对于面积单位之间的转换已经基本掌握。

3、可能存在的困难:公顷的单位太大,学生对于公顷理解不好,对于单位间的进率弄不清楚。

【教学重、难点】:

使学生了解1公顷的大小

平方米和公顷之间的换算

【教学过程】:

一、复习

1、常用的面积单位有哪些?

2、用手势表示一下1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。

二、新课

例题:昆明世博园位于昆明市东北部金殿风景名胜区,距市区5千米,占地总面积达218公顷。昆明世博园风景如画,一年四季鲜花盛开,室外展场面积为163300平方米,有名贵植物2500多种,是世界园艺花卉品种最多的公园之一。

1、问题:从上面一段话,能读出什么信息?文中的数据表示什么意思?

2、教师介绍“公顷”是测量土地面积的专用单位,而且公顷比平方米大得多。

3、介绍:边长是100米的正方形土地,它的面积是1公顷

4、学生思考,公顷和平方米的进率,1公顷=10000平方米

三、课堂练习

1、天安门广场的面积是44万平方米,合多少公顷?如果每平方米站4人,天安门广场可容纳多少人?

2、某停车场占地面积1公顷,每辆汽车的占地面积约为25平方米。这个停车场最多可同时停放多少辆小汽车?

3、一个文化广场占地面积是1公顷,用边长为0.8米的正方形水泥砖铺地,共需要多少块这样的水泥砖?

板书设计:认识公顷面积单位:

平方米、平方分米、平方厘米

1公顷=10000平方米

作业:项目书92页1、4、5

板书课题:土地面积

土地面积问题公开课教案