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《认识等式和方程》教学设计教学内容:冀教版《数学》五年级下册第22、23页。教学目标:1.知识与技能了解等式和方程的意义,能判断哪些是等式、哪些是方程,能根据具体情境列出方程。2.过程与方法结合具体情境,在观察、用式子表示数量关系,归纳、类比等活动中,经历认识等式和方程的过程。3.情感、态度与价值观
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- 2018-04-18 06:19:00
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认识等式和方程教案推荐
未知
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关键词：认识等式和方程教案推荐
正文
《认识等式和方程》教学设计
教学内容:冀教版《数学》五年级下册第22、23页。
教学目标:
1.知识与技能
了解等式和方程的意义,能判断哪些是等式、哪些是方程,能根据具体情境列出方程。
2.过程与方法
结合具体情境,在观察、用式子表示数量关系,归纳、类比等活动中,经历认识等式和方程的过程。
3.情感、态度与价值观
主动参与学习活动,获得积极的学习体验,激发学习新知识的兴趣。
课前准备:
天平示意图课件。
教学方案:
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
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