1 槐乡的孩子教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

槐乡的孩子教学设计(第二课时)广平县广平小学高雪红学习目标(突破重难点)1、读懂课文内容,体会文中关键语句的含义,理解“五月,是槐乡孩子满意的季节”“八月,是槐乡孩子繁忙的季节”。2、朗读、想象,感受槐乡环境美及孩子们的勤劳与快乐。3、从槐乡的孩子身上明白了什么道理?教学过程:一、导入:上节课,我们

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 槐乡的孩子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 14:10:00

来源学校

学校：广平县广平小学

1 槐乡的孩子教学设计第二课时

未知

2018-04-19 14:10:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 槐乡的孩子教学设计第二课时

正文

槐乡的孩子教学设计(第二课时)

广平县广平小学高雪红学习目标(突破重难点)

1、读懂课文内容,体会文中关键语句的含义,理解“五月,是槐乡孩子满意的季节”“八月,是槐乡孩子繁忙的季节”。

2、朗读、想象,感受槐乡环境美及孩子们的勤劳与快乐。

3、从槐乡的孩子身上明白了什么道理?

教学过程:

一、导入:上节课,我们初步学习了课文,认识了槐花、槐米,这节课让我们再次走进槐乡,去认识一下槐乡的孩子好吗?齐读课题。

二、品读欣赏

1、请同学们快速地从课文中找出两个中心句。学生汇报并并板书。(五月和八月)

2、导言:这节课我们就围绕这两个中心句来展开学习。

3、出示问题:为什么说五月是槐乡孩子满意的季节?读句子谈谈自己的体会。学生汇报交流,教师适时评价。

(1)景美(山山洼洼---白茫茫,说明了到处都是槐花,也就是槐花很多,都什么颜色?像什么呢?运用了什么修辞手法?学生齐读第一段。

师小结:不管是远看还是近看槐花的姿态总是那么美那么可爱。

(2)味香学生找句子并读句子。体会“浸”的意思,说明了槐乡天上地下四面八方都是香气,让我们身在槐乡感受一下,好香啊!

(3)饭美槐乡还有香喷喷的槐花饭。这也是槐乡的一个特色)学生说感受(热情好客))出示课件

(4)人美,槐花装扮自己。也是槐香一道亮丽的风景。学生齐读第三段。

师;除了美,你还能体会到孩子的什么,(快乐,自由)

师小结:槐乡的五月是幅画,画出了槐乡的秀美景色;槐乡的五月是首歌,唱出了槐乡孩子的幸福生活;;槐乡的五月是首诗,抒发了槐乡孩子的美好心情。所以说五月,是槐乡孩子满意的季节。

师:那为什么又说八月是槐乡孩子繁忙的季节呢?读句子谁来畅谈自己的感受。

a 因为在这八月我体会到了槐乡孩子的辛苦与忙碌(天热,劳动时间长、挣学费)

b 我体会到槐乡的孩子快乐(收获槐米的热闹场面,满载而归唱歌回家;带着甜蜜进入梦乡)

师小结:在繁忙的八月,槐乡的孩子就这样日复一日的忙碌着,快乐着,孩子们吃苦耐劳、以苦为乐,过着丰富而又充实的生活。

槐乡,是孩子的童年圣地。

三、拓展学习

1、学习本课你觉得槐乡的孩子的身上有哪些优良品质?

学生总结:热情好客、吃苦耐劳、自立自强、勤劳董事

关于本教案的常见问题

Q：1 槐乡的孩子教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 槐乡的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 槐乡的孩子教学设计第二课时