进位加法ppt配套的教学设计方案.pdf

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关键词：进位加法ppt配套的教学设计方案

小数加减法

【教学目标】

1、理解并掌握小数进位加减法的笔算方法,能正确进行计算。

2、在自主选择信息解决问题的过程中,经历探索小数加法计算的过程。

【教学重难点】

对小数加、减法算理的理解。

【教学过程】

一、激趣导入

师:同学们,喜欢拆红包吗?老师准备了几个红包,谁来拆一拆?

先找一位女生,点出红包123元,并在黑板上写出数字。然后然后找一位男生,点出红包26元。

师:请同学们根据拆出的红包数提出相应的数学问题。

由两位同学解答并竖式计算。其他同学继续提出问题并解答。

结合刚才的计算过程请同学们思考竖式计算整数加、减法要注意些什么呢?

预设学生回答结果:①相同的数位对齐。②从个位算起。

追问最终达到:整数中的个位就是它的什么位?(最低位)

师:如果拆出的红包是1.23元和2.6元,怎么求一共多少元呢?这节课我们就来学习《小数的加法和减法》二、探究新知

1、出示教学目标:

(1)、理解并掌握小数进位加减法的笔算方法,能正确进行计算。

(2)、在自主选择信息解决问题的过程中,经历探索小数加法计算的过程。

2、解决问题:两个微信红包一共多少元?

先列出算式,然后利用方格图,借助生活经验,借助计数器。理解小数加法的运算方法。利用简单易记的童谣总结小数加法计算方法。

3、解决问题:两个红包相差多少钱?

学生先思考,然后抽生板演。总结小数减法计算方法。

三、巩固练习(智慧大转盘)

1、微信游戏——小卡车请你来喊停。(小数相同数位对齐,小数点对齐)

2、微信购物。自主思考,小组讨论,积极展示。(小数加减法灵活运用)

3、判断对错,并改正。

4、计算。

四、总结

微信留言:计算小数加减法要注意什么?

小数加减法:(1)小数点对齐(也就是相同的数位对齐)(2)从低位算起(3)满十进一(4)末尾有零要去掉

进位加法ppt配套的教学设计方案