欣赏与设计教学设计(教案)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

欣赏与设计教学设计(教案)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：欣赏与设计教学设计(教案)

正文

《欣赏与设计》教案

张娟雄

教学内容:北师大版小学数学教材六年级下册第35-38页。

教学目标:

知识与技能:在欣赏美丽图案的同时,分析平移、旋转和轴对称在生活中的应用。

过程与方法:通过让学生欣赏大量美丽的图案,找出他们的设计方法。再让学生亲自动手自己设计图案,使学生感受轴对称、平移和旋转在设计图案中的应用。

情感态度与价值观:通过欣赏和亲自设计图案,感受数学的应用价值,培养学生的创造力,审美意识和数学美感。

重点难点:

重点:体会平移、旋转和轴对称在图案设计中的应用。

难点:运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

教具学具:图片、实物投影仪。

教学设计

一、情景引入:同学们,告诉大家一个好消息,我们学校为了宣传“全域无垃圾,校园更美丽”活动。要招聘小小设计师设计美丽的图案,来美化教室、美化校园。谁想去试一试?

(同学们纷纷自告奋勇)那我们一起去招聘现场看看。

设计意图:课前教师以轻松的谈话,激发起学生的好奇心,引导学生关注身边的数学问题,用数学眼光来发现数学问题,解决数学问题。

二、艺术鉴赏

这次的招聘分为两个环节,第一环节“欣赏”,考的是眼力;第二环节“设计”,考的是能力。我们先进入第一环节“欣赏”。

1.直观感受生活中的对称、平移或旋转现象。

在我们的生活中,美无处不在,我们来欣赏生活中的美。(课件出示图片,学生欣赏)

师问:通过欣赏这些生活中的美丽图片,你有什么感受?

(让学生谈感受)

设计意图:欣赏生活中的图案,让学生体会到对称、平移或旋

转在生活中的应用,感受图案具有对称、平移或旋转的美;有秩序的美、排列整齐的美,给人一种美的享受。进一步培养学生的审美意识和数学美感。

2.学生独立分析图案的变化。

那么这些美丽的图案是怎样得到的呢?请你在其中选择一个喜欢的,分析分析,这个图案是怎样变化而来的。同学之间互相说一说。

课件出示教材第35页的三副图片。

师:上面的图案可以怎样得到?请选择其中一幅与同桌说一说。

(1)组织学生同桌两人一组,互相说一说。

(2)组织学生在小组内互相说一说第二幅和第三幅是怎样得到的。

(学生互相说自己的想法,教师巡视)

三、创意展示

大家的眼力都不错,知道了这些图案是通过对称、平移或旋转得到的,接下来要考同学们的能力了。一同进入第二环节“设计”。

1.设计要求。

①确定基本图形。

②用对称、平移或旋转的方法设计你喜欢的图案并在方格纸上画出来。

③可以涂上你喜欢的颜色。

④分享你的设计意图和设计过程。

2.创作。(学生独自完成)

3.展示。

把作品贴在黑板上,给大家讲讲你的创意。(学生讲解创作的过程)

设计意图:通过前面的学习,学生已可以利用图形变换设计图案。教师注意让学生真正地、充分地进行活动和探索,使学生的空间想象力和思维能力得以锻炼,空间观念得到发展。

四、课堂小结

同学们的作品既美观又有创意,色彩丰富,画的认真细致,都能利用对称、平移或旋转的方法设计出美丽的图案,恭喜同学们:

你们都顺利通过了招聘考试,都被聘任为我校的设计师了!

通过这节课的学习,你有什么收获?

这节课我们一起欣赏了美丽的图案,感受了美,并且设计了自己喜欢的图案,老师希望大家在今后的生活中能够用美的语言、美的行为和美的心灵去装点我们的生活。

五、布置作业

将一个三角形进行平移、旋转、轴对称,设计一幅美丽的图案。

板书设计

欣赏与设计。

对称平移旋转

(作品展示)

资料摘要

欣赏与设计教学设计(教案)

欣赏与设计教学设计(教案)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_574

配套课件

欣赏与设计课件国家一等奖

欣赏与设计课件一等奖

欣赏与设计PPT课件和教案推荐

欣赏与设计PPT课件教学实录

欣赏与设计课件优秀推荐

欣赏与设计PPT课件和特级教师教学实录

相关文档

面的旋转第二课时教案

可能性第一课时教学设计

画一画优秀教案板书设计

面的旋转课堂实录【2】

解决问题的策略第二课时教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计教学设计(教案)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？