蚕丝ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《蚕丝》教学设计教学内容:北师大2011课标版四年级数学下册第三单元第5课书42页--43页知识点:小数乘法竖式计算(二)教学目标:1、让学生通过自主探究,理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。2、在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。3、让学生进一步体会数学知识之间

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所属课文：蚕丝

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2018-04-20 10:41:00

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学校：成都市春晖学校

蚕丝ppt课件教学实录

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2018-04-20 10:41:00

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关键词：蚕丝ppt课件教学实录

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《蚕丝》教学设计

教学内容:

北师大2011课标版四年级数学下册第三单元第5课书42页--43页

知识点:

小数乘法竖式计算(二)

教学目标:

1、让学生通过自主探究,理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。

2、在探索计算方法的过程中,培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。

3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系,感受数学探索活动本身的乐趣。

教学重点:

掌握小数乘小数的方法,会熟练地进行笔算,并能解决实际问题。

教学难点:

熟练地进行小数乘小数的笔算,掌握小数末尾0的处理方法。

学情简析:

学生在之前已经学习了小数乘法竖式计算(一),会进行简单的小数乘小数的竖式计算,为本节课的学习奠定了知识基础和能力基础。在此内容的学习中,学生常常会出现的问题是小数点位置错误。

教法:讨论交流、合作探究。

学法:自主合作、相互交流。

教学过程:

一、情境引入(课件出示)

无题·相见时难别亦难

作者:李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

这首诗写一个闺中女子相思落泪的哀怨,你知道是哪一句吗?

提到春蚕我们首先想到的是蚕丝,同学们,你们知道吗?春蚕和秋蚕吐的蚕丝是不一样的。,请看情境图的信息,并根据信息提出数学问题。

要求一条春蚕吐的丝长约多少千米?需要哪些条件?该怎样列式?学生独立思考后回答。学生思考,提数学问题。一条春蚕吐的丝长约多少千米?

学生活动:分小组讨论,互相说一说。

二、自主探索

1.估一估。

在计算1.2×1.25之前,先估算一下,1.2×1.25的积大约是多少?为什么?

2.算一算。

你能笔算1.2×1.25吗?笔算1.2×1.25又要注意什么呢?

(单独指导列竖式有困难的宝贝)

3.春蚕的质量大约多少克?怎样列式?

小结:小数乘整十数或整百数一般让小数和整十数或整百数的非零数对齐,所以上面的竖式可以怎样写?

4.出示教材第42页最下面的例题。(填方框)

师:请同学们算一算,填一填,并说说你发现了什么?

同学们你们能再举个例子说明你的发现吗?

学生独立估算,小组内互相说一说自己的估算方法。

三、小结:

说一说列竖式时候需要注意的事项有哪些?

(这里既是让学生体会解决问题策略的多样性,更为接下来的笔算方法的探索提供支持。)四、探究结果汇报:

通过解决一条春蚕吐丝的长度的问题和一条春蚕质量的问题,你有什么收获?

五、归纳:

小数乘小数的笔算方法,小数末尾0的处理方法。

六、作业设计:

1.基础作业:练一练第1----4题

2.选做:练一练的第5、6题

七、板书设计:

3.5蚕丝

1.2×1.25=1.5(千米) 0.35×300=105(克)

关于本教案的常见问题

Q：蚕丝ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕丝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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