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《偷瓜》教学设计(一)教学目标1.默读课文,了解大意,感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。2.读准词语的读音,了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语,体会不同语言风格的魅力。3.通过读一读、讲一讲或演一演的形式,把握人物的性格特点。(二)教学重难点:体会不同语言风格的魅力,把握
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5 偷瓜教案推荐
未知
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关键词：5 偷瓜教案推荐
正文
《偷瓜》教学设计
(一)教学目标
1.默读课文,了解大意,感受农村孩子的调皮、纯真和可爱。
2.读准词语的读音,了解“作践、寻思、侍弄、混小子、毛头娃崽”等一些农村生活口头用语,体会不同语言风格的魅力。
3.通过读一读、讲一讲或演一演的形式,把握人物的性格特点。
(二)教学重难点:
体会不同语言风格的魅力,把握人物的性格特点。
(三)课前准备:
教师:多媒体课件。
(四)教学时间: 1课时。
(五)教学过程
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关于本教案的常见问题
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