14 字的敬畏优秀教案案例｜教案在线预览

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14 字的敬畏教材:冀教版小学语文四年级上册单元:在学习中成长板块:教学设计教材分析:《字的敬畏》选自乔传藻关于写作的文集《文学的眼光》。在这篇短文里,作者写出了自己对祖国语言文字由了解到最终敬畏的过程: 小时候乡俗的影响——老人们关于“敬惜字纸”的告诫;后来自己读书的体悟——感受到方块字所营造出

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 字的敬畏

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2026-06-23 18:17:38

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学校：石家庄市金地小学

14 字的敬畏优秀教案案例

未知

2026-06-23 18:17:38

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关键词：14 字的敬畏优秀教案案例

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14 字的敬畏

教材:冀教版小学语文四年级上册

单元:在学习中成长

板块:教学设计

教材分析:

《字的敬畏》选自乔传藻关于写作的文集《文学的眼光》。在这篇短文里,作者写出了自己对祖国语言文字由了解到最终敬畏的过程: 小时候乡俗的影响——老人们关于“敬惜字纸”的告诫;后来自己读书的体悟——感受到方块字所营造出的神秘意境;感受诗歌中文字创造的奇迹;理解方块字的含藏不尽的意蕴。文章的结尾,作者不禁感叹到:“汉字,在我的眼里是有生命的。”

教学目标:

知识与技能:

1. 会写本课十个生字,会读文中十个生字。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 理解课文内容,了解作者为什么对汉字产生敬畏之情。

过程与方法:

1. 抓住重点语句,逐层深入地理解课文内容。

2. 展开小组讨论,说一说作者从哪几个方面写出自己对“字”的敬畏?

3. 引导学生进行查阅资料,对诗词《听张立本女吟》、小说《聊斋志异》有所了解。

情感、态度与价值观:

1. 感受方块字所营造出的神秘意境;感受诗歌中文字创造的奇迹;理解方块字的含藏不尽的意蕴。

2. 体会作者对中国语言文字热爱的感情。

重难点分析:

1、本课生词较多,应该在不同层次的阅读中适时加以理解。有一些词语要注意结合上下文体会。

2、阅读理解不能脱离学生现实生活,可以让学生联系自己的学习实际说说自己对汉字的感受,理解为什么作者说“汉字,在我的眼里是有生命的。”

关于本教案的常见问题

Q：14 字的敬畏优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 字的敬畏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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