队列表演（二）课堂实录【1】是什么类型的资料？

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队列表演（二）课堂实录【1】｜教案在线预览

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关键词：队列表演（二）课堂实录【1】

正文

四年级《等量关系》教学设计

教学内容:北师大版小学数学四年级下册第五单元第64-65页

教材分析:本节课是在学生学会用字母表示数功能的基础上教学的,教材通过跷跷板情境,引导学生用语言描述具体情境中的等量关系,通过反复体验感知找出等量关系,本节课的教学对学生学习方程、解方程及运用方程解决简单的实际问题起着承上启下的作用,它是学生学习用方程解决问题的起始课,在本单元中具有重要的地位。

教学目标:

1、结合具体情境,在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系,知道同一个等量关系可以有不同的表示形式。

2、初步体会等量关系在日常生活中的广泛存在,体会数学的应用价值。

3、培养学生自主探究和合作交流的能力。

教学重点:能够在具体情境中找出等量关系

教学难点:找等量关系

教法:通过具体情境引导学发现等量关系,并能用语言和算式来表述,并在反复体会和深入探究中多角度理解等量关系。

学法:以自主探究、小组合作作为学习的主要方式。由直观到抽象,在探索和交流中感受、体会和理解。

教学过程:

一、创设情境

1、谈话导入:

师:刚开始我们来猜个谜语吧?

生:是跷跷板

师:你们都玩过吗?小动物大白鹅和小鸭子,小母鸡也在玩这个游戏。

2、出示跷跷板:

师:出示三幅图,看图并说说三幅图分别是什么意思。按照顺序说一说从每幅图当中你都明白了什么?

生:(1)1只鹅比2只鸭重

(2)3只鸭比1只鹅重

(3)1只鹅与2只鸭子和1只鸡一样重

二、合作探究

1、初步感知等量关系

师:从图中我们会发现跷跷板怎样就平衡了?

生:两边的重量相当跷跷板就平衡了。

师;跷跷板平衡了又说明什么?

生;两边的重量相等

师:也就是说等号两边有左右相等的关系,如果说一个算式的话可以怎么说

你能尝试表示这组相等的关系吗?

生:1只鹅的质量等于2只鸭子和1只鸡的质量。

1只鹅的质量=2只鸭子+1只鸡的质量

师:像这样的关系,我们就称之为等量关系。

2.处理教材65页第1题和第52题前2道题

3、进一步体会等量关系

①师:!看,著名的篮球运动员姚明也来到了我们的课堂,他的身高是226厘米。笑笑和妹妹跟姚明比了一下身高。(出示妹妹、姚明和笑笑身高关系)

②读懂信息:哪两个人之间的身高有关系?什么关系?

③你能表示出妹妹、姚明和笑笑身高的关系吗?

1、借助体现数量关系的句子,理解、抓住关键句子。

2、可以用文字、画图等形式来表示,选你们喜欢的方式。

④展示汇报:

生:文字、式子、画图。

⑤小结

3、多角度认识等量关系

师:老师从刚才的信息中也找到了一些等量关系式,我们一起来看看,你能看懂吗?

姚明身高÷2=笑笑身高—20厘米

生回答左边也是妹妹的身高,右边也是妹妹的身高,等号左右两边相等。

三、巩固练习

课本第4.3.5题

四、课堂小结

说说这节课你的收获

五、作业布置

寻找我们身边的等量关系

板书设计:等量关系

1只鹅的质量=2只鸭子+1只鸡的质量。

姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高—20厘米=妹妹身高

姚明身高÷2=笑笑身高—20厘米

资料摘要

队列表演（二）课堂实录【1】

队列表演（二）课堂实录【1】

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

队列表演（二）PPT课件和优秀教学设计

队列表演（二）PPT课件和PPT课件和公开课教案(共2页)

队列表演（二）PPT专用课堂实录内容(共2页)

队列表演（二）课件一等奖(共4页)

队列表演（二）PPT课件和教学设计第一课时(共3页)

队列表演（二）PPT课件和优质课教案内容(共2页)

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关于本教案的常见问题

Q：队列表演（二）课堂实录【1】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？