习题第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

光的折射习题课教案教学目标：1.知识与技能：了解介质的折射率与光速的关系，掌握光的折射定律。2.过程与方法：培养学生运用几何知识解决光学的相关问题。3.情感态度与价值观：在光学问题的求解中体会三角函数和几何知识的应用，感受物理学科的包罗万象。教学重点：光的折射定律，折射率教学难点：三角函数，几何知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：习题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

112

下载次数

更新时间

2019-06-08 10:17:00

来源学校

学校：会理县第一中学

习题第一课时评课稿

未知

2019-06-08 10:17:00

112

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习题第一课时评课稿

正文

光的折射习题课教案

教学目标：

1.知识与技能：了解介质的折射率与光速的关系，掌握光的折射定律。

过程与方法：培养学生运用几何知识解决光学的相关问题。

情感态度与价值观：在光学问题的求解中体会三角函数和几何知识的应用，感受物理学科的包罗万象。

教学重点：光的折射定律，折射率

教学难点：三角函数，几何知识在解题中的运用

教学过程：（一）.通过基础知识填空，复习、回顾基本概念，强调折射率这个物理量是解决本科问题的关键条件。

一、光的折射定律

折射率

1.折射定律

(1)内容：如图1所示，折射光线与入射光线、法线处在

内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成

比.

(2)表达式：n＝

. (3)在光的折射现象中，光路是

的. 2.折射率

(1)折射率是一个反映介质的

的物理量.

(2)

定义式：n＝

(3)

计算公式：n＝因为v

(4)当光从真空(或空气)射入某种介质时，入射角

折射角；当光由介质射入真空(或空气)时，入射角

折射角. 3.折射率的理解

(1)折射率由

性质决定，与入射角的大小无关. (2)折射率与介质的

没有关系，光密介质不是指密度大的介质. (3)同一种介质中，频率越大的色光折射率越

，传播速度越

. 二、全反射

1.定义：光从光密介质射入光疏介质，当入射角增大到某一角度时，折射光线将全部

，只剩下反射光线的现象. 2.条件：(1)光从光密介质射入光疏介质.(2)入射角

临界角. 3.临界角：折射角等于90°时的入射角.若光从光密介质(折射率为n)射

向真空或空气时，发生全反射的临界角为C，则sin C＝

.介质的折射率

越大，发生全反射的临界角越

. （二）利用例题让学生感受如何分析解决光学问题

例1

(2017·全国卷Ⅲ·34(2))如图6，一半径为R的玻

璃半球，O点是半球的球心，虚线OO′表示光轴(过

球心O与半球底面垂直的直线).已知玻璃的折射率为

1.5.现有一束平行光垂直入射到半球的底面上，有些

光线能从球面射出(不考虑被半球的内表面反射后的

光线).求：

(1)

从球面射出的光线对应的入射光线到光轴距离的最大值；

(2)距光轴

的入射光线经球面折射后与光轴的交点到O点的距离. （三）学生练习，检查掌握的情况，教师讲评。

例3

如图9所示，宽为a的平行光束从空气斜射到平行玻璃砖上表面，入射角为60°，光束中包含两种波长的光，玻璃砖对这两种光的折射率分53别为n1＝3，n2＝6，光束从玻璃下表面出射时恰好分成不重叠的两束，求玻璃砖的厚度d为多少？(已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，结果可用根式表示)

关于本教案的常见问题

Q：习题第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习题第一课时评课稿