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1.1 曲线运动【课标目标】知识与技能1．知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质2．知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系过程与方法1、体验曲线运动与直线运动的区别2、体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化情感态度与价值观能领会曲线运动的奇妙与和谐，培养对科学的好奇心和求知欲【教
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1. 曲线运动教案范文
未知
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关键词：1. 曲线运动教案范文
正文
1.1 曲线运动
【课标目标】
知识与技能
1．知道曲线运动的方向，理解曲线运动的性质
2．知道曲线运动的条件，会确定轨迹弯曲方向与受力方向的关系
过程与方法
1、体验曲线运动与直线运动的区别
2、体验曲线运动是变速运动及它的速度方向的变化
情感态度与价值观
能领会曲线运动的奇妙与和谐，培养对科学的好奇心和求知欲
【教学重点】
什么是曲线运动；物体做曲线运动方向的判定；物体做曲线运动的条件
【教学难点】
物体做曲线运动的条件
【教学过程】
一、曲线运动：物体运动轨迹是曲线的运动，叫做曲线运动．
二、曲线运动的速度方向
如图1甲所示，在泥泞的道路上驾驶摩托车时，车轮溅起的泥浆沿什么方向飞出？如图乙所示，旋转雨伞，伞边缘水滴离开伞面时沿什么方向飞离？
图1
图2 回忆在变速直线运动中确定某点瞬时速度的方法，讨论在曲线运动中如何求图2中A点的瞬时速度．
1．曲线运动的速度方向
质点做曲线运动时，速度的方向是时刻改变的，质点在某一时刻(或某一位置)速度的方向与这一时刻质点所在位置处曲线的切线方向一致．
2．曲线运动的性质及分类
(1)性质：速度是矢量，由于速度方向时刻在发生变化，所以曲线运动一定是变速运动．
(2)分类：
①匀变速曲线运动：加速度恒定．
②非匀变速曲线运动：加速度变化．
三、曲线运动的条件
图3甲是抛出的石子在空中划出的弧线，图乙是某卫星绕地球运行的部分轨迹．请画出物体在A、B、C、D点的受力方向和速度方向，并总结物体做曲线运动的条件．
1．物体做曲线运动的条件
(1)动力学条件：合外力方向与速度方向不共线是物体做曲线运动的重要条件，这包含以下三个层次的内容：
①初速度不为零；
②合外力不为零；
③合外力方向与速度方向不共线．
(2)运动学条件：加速度方向与速度方向不共线．
图4 2．曲线运动的轨迹特点
做曲线运动的物体的轨迹与速度方向相切且向合外力方向弯曲，而且处在运动方向与合外力方向构成的夹角之间(如图4所示)．即合外力指向曲线的凹(填“凹”或“凸”)侧．
四、曲线运动中合外力对物体速度大小的影响
[问题设计] 图5甲、乙是A、B两个做曲线运动的物体所受合外力的情况，试判断A、B两物体的速度大小如何变化？
1．F与v的夹角为锐角时，物体运动的速度增大．
2．F与v的夹角为钝角时，物体运动的速度减小．
3．F与v始终垂直时，力F只改变速度的方向，不改变速度的大小．
例1
翻滚过山车是大型游乐园里比较刺激的一种娱乐项目．如图6所示，翻滚过山车(可看成质点)从高处冲下，过M点时速度方向如图所示，在圆形轨道内经过A、B、C三点．下列
说法正确的是(
) A．过山车做匀速运动
B．过山车做变速运动
C．过山车受到的合外力等于零
D．过山车经过A、C两点时的速度方向相同
答案
B 例2
一个做匀速直线运动的物体突然受到一个与运动方向不在同一条直线上的恒力作用时，则物体(
) A．继续做直线运动
B．一定做曲线运动
C．可能做直线运动，也可能做曲线运动
D．运动的形式不能确定
答案
B 例3
在光滑水平面上有一质量为2 kg的物体，受几个共点力作用做匀速直线运动．现突然将与速度方向相反的2 N的力水平旋转90°，则关于物体运动情况的叙述正确的是
A．物体做速度大小不变的曲线运动
B．物体做加速度为2 m/s2的匀变速曲线运动
C．物体做速度越来越大的曲线运动
D．物体做非匀变速曲线运动，其速度越来越大
答案
BC 课堂小结
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